Gender tengligi konsepsiyasini o‘qitish jarayonida talabalarda demokratik qadriyatlarni shakllantirish metodikasi

Xamidjonova Sitora

Таълим ва тараққиёт · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada oliy ta'lim jarayonida gender tengligi konsepsiyasini oʻqitish asosida talabalarda demokratik qadriyatlarni shakllantirishning pedagogik-metodik asoslari tadqiq etilgan. Gender tengligi faqat ayollar va erkaklar uchun teng huquq va imkoniyatlarni ta'minlash masalasi sifatida emas, balki adolat, inson qadr-qimmati, tolerantlik, fikrlar xilma-xilligini hurmat qilish, ijtimoiy mas'uliyat va faol fuqarolik pozisiyasini rivojlantiruvchi ta'limiy resurs sifatida talqin qilingan. Tadqiqotda gender tengligi mazmunini demokratik qadriyatlar bilan integrasiyalashga asoslangan metodik model ishlab chiqilgan. Mazkur modelning maqsadli, mazmuniy, prosessual, texnologik va baholovchi komponentlari aniqlashtirilgan. Oʻqitish jarayonida muammoli ta'lim, keys-stadi, debat, rolli oʻyin, dialogik ta'lim, refleksiv topshiriqlar va hamkorlikda oʻqitish metodlaridan kompleks foydalanish taklif etilgan. Tadqiqot natijalari gender masalalarini demokratik ta'lim bilan integrasiyalash talabalarning tenglik va adolatga munosabatini, boshqa nuqtai nazarlarni qabul qilish qobiliyatini, konstruktiv muloqot va ijtimoiy mas'uliyatini rivojlantirish uchun metodik imkoniyatlarga ega ekanini koʻrsatadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarXamidjonova Sitora
JurnalТаълим ва тараққиёт
NashriyotНаманган давлат педагогика институти
ISSN2022-2026, 2992-9008
Nashr sanasi2026-08-19
Son4
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
Indeksga qo‘shilgan2026-10-22

Maqolaning asl sahifasi · PDF

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAXamidjonova Sitora (2026). GENDER TENGLIGI KONSEPSIYASINI O‘QITISH JARAYONIDA TALABALARDA DEMOKRATIK QADRIYATLARNI SHAKLLANTIRISH METODIKASI. Таълим ва тараққиёт, (4). https://journal.namspi.uz/articleview/1093
GOST (OAK)Xamidjonova Sitora GENDER TENGLIGI KONSEPSIYASINI O‘QITISH JARAYONIDA TALABALARDA DEMOKRATIK QADRIYATLARNI SHAKLLANTIRISH METODIKASI // Таълим ва тараққиёт. – 2026. – № 4.
MLAXamidjonova Sitora. “GENDER TENGLIGI KONSEPSIYASINI O‘QITISH JARAYONIDA TALABALARDA DEMOKRATIK QADRIYATLARNI SHAKLLANTIRISH METODIKASI.” Таълим ва тараққиёт, (4), 2026. https://journal.namspi.uz/articleview/1093
ChicagoXamidjonova Sitora. “GENDER TENGLIGI KONSEPSIYASINI O‘QITISH JARAYONIDA TALABALARDA DEMOKRATIK QADRIYATLARNI SHAKLLANTIRISH METODIKASI.” Таълим ва тараққиёт, (4) (2026). https://journal.namspi.uz/articleview/1093
HarvardXamidjonova Sitora (2026) ‘GENDER TENGLIGI KONSEPSIYASINI O‘QITISH JARAYONIDA TALABALARDA DEMOKRATIK QADRIYATLARNI SHAKLLANTIRISH METODIKASI’, Таълим ва тараққиёт, (4). https://journal.namspi.uz/articleview/1093
BibTeX
@article{xamidjonovasitora2026,
  title = {GENDER TENGLIGI KONSEPSIYASINI O‘QITISH JARAYONIDA TALABALARDA DEMOKRATIK QADRIYATLARNI SHAKLLANTIRISH METODIKASI},
  author = {Xamidjonova Sitora},
  journal = {Таълим ва тараққиёт},
  year = {2026},
  number = {4},
  url = {https://journal.namspi.uz/articleview/1093}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Таълим ва тараққиёт jurnalidan boshqa maqolalar

Таълим ва тараққиёт — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari