TARBIYA JARAYONIDA INSONPARVARLIKNI RIVOJLANTIRISHNING TASHKILIY PEDAGOGIK MODELI

Xudayberdiyeva Odina Marubjon qizi, Otabayeva Sevaraxon Shaxobbidinovna

Таълим ва тараққиёт · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada tarbiya jarayonida insonparvarlik g‘oyalarini rivojlantirishning tashkiliy-pedagogik asoslari chuqur ilmiy tahlil qilinadi. Tadqiqotda zamonaviy ta’lim muhitida tarbiyaviy faoliyatning mazmuni va samaradorligini oshirishda insonparvarlik yondashuvining o‘rni va ahamiyati asoslab berilgan. Inson shaxsining ijtimoiy, axloqiy va ma’naviy kamolotini ta’minlashda pedagogik jarayonning tashkiliy jihatlari, ta’lim subyektlari o‘rtasidagi hamkorlik va tarbiyaviy muhitning ta’siri alohida ko‘rib chiqiladi. Ilmiy manbalar tahlili, pedagogik kuzatuv va tahliliy yondashuvlar asosida tarbiya jarayonida insonparvarlikni rivojlantirishga xizmat qiluvchi tashkiliy-pedagogik modelning mazmun-mohiyati ochib beriladi. Tadqiqot natijalari ta’lim muassasalarida tarbiyaviy ishlarni takomillashtirish hamda insonparvarlikka asoslangan pedagogik faoliyatni samarali tashkil etishda amaliy ahamiyat kasb etadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarXudayberdiyeva Odina Marubjon qizi, Otabayeva Sevaraxon Shaxobbidinovna
JurnalТаълим ва тараққиёт
Nashr sanasi2026-01-10
TilO‘zbek

Ilmiy soha

Таълим ва тараққиёт jurnalidan boshqa maqolalar

Таълим ва тараққиёт — barcha maqolalar