HAMKORLIK PEDAGOGIKASI ORQALI INKLYUZIV TA’LIMDA O‘QUVCHILAR O‘RTASIDA IJTIMOIY FAOLLIK VA MOTIVATSIYANI OSHIRISH MEXANIZMLARI

Xolmirzayev Shavkat Abdulazizovich

Таълим ва тараққиёт · 2025-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada hamkorlik pedagogikasi asosida inklyuziv ta’lim muhitida o‘quvchilar o‘rtasida ijtimoiy faollik va o‘quv motivatsiyasini oshirish mexanizmlari tahlil qilinadi. Tadqiqotda hamkorlikka asoslangan ta’lim usullarining o‘quvchilarning o‘zaro muloqoti, ijtimoiy moslashuvi va ta’lim jarayonidagi faol ishtirokiga ta’siri o‘rganilgan. Tadqiqot jarayonida pedagogik kuzatuv, so‘rovnoma va taqqoslash metodlaridan foydalanilgan. Natijalar hamkorlik pedagogikasining inklyuziv ta’limda ijobiy psixologik muhitni shakllantirish, o‘quvchilarning o‘ziga bo‘lgan ishonchini kuchaytirish hamda ta’lim samaradorligini oshirishda muhim omil ekanligini ko‘rsatdi. Tadqiqot natijalari amaliyotda inklyuziv ta’limni takomillashtirishda foydalanish uchun tavsiya etiladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarXolmirzayev Shavkat Abdulazizovich
JurnalТаълим ва тараққиёт
Nashr sanasi2025-12-30
TilO‘zbek

Ilmiy soha

Таълим ва тараққиёт jurnalidan boshqa maqolalar

Таълим ва тараққиёт — barcha maqolalar