Mazkur maqolada yosh regbichilarning jismoniy tayyorgarligini samarali tashkil etishda umumiy va maxsus mashqlar uyg‘unligining metodik asoslari yoritilgan. Zamonaviy metodik yondashuvlar, xususan Antonov E.I., Ivanov V.A., Bondarchuk A.P. va Verkhoshanskiy Y.V. kabi olimlarning tadqiqotlariga tayanilgan holda, umumiy jismoniy tayyorgarlik (UJT)ning asosiy jismoniy sifatlar (kuch, chidamlilik, tezkorlik)ni rivojlantirishdagi o‘rni, shuningdek maxsus jismoniy tayyorgarlik (MJT) orqali ushbu sifatlarning o‘yindagi amaliy ko‘nikmalarga aylanishi ilmiy asosda tahlil qilingan. Maqolada UJT va MJT o‘rtasidagi funksional bog‘liqlik, yosh sportchilarning tayyorgarlik davrida bosqichma-bosqich o‘tish zarurati, jarohatlarning oldini olish, koordinatsiya va chidamlilikni oshirish bo‘yicha metodik tavsiyalar keltirilgan. Ayniqsa, 12–13 yoshdagi o‘smirlar uchun bu davrning jismoniy va neyromuskulyar o‘sish nuqtai nazaridan sezuvchan davr ekani ta’kidlanadi. Bundan tashqari, regbiga xos texnik va kontaktli harakatlarni samarali shakllantirish uchun kurash elementlariga asoslangan mashqlarning o‘rni va turli sport turlari bilan metodik integratsiyaning afzalliklari ko‘rsatib o‘tilgan. Verhoshanskiy tomonidan taklif etilgan blok periodizatsiyasi modeli asosida kuch tayyorgarligini rejalashtirish tamoyillari keltirilib, regbi o‘yinchilarining yillik tayyorgarlik davrida bosqichma-bosqich jismoniy sifatlarni rivojlantirishga oid tavsiyalar asoslab berilgan. Shuningdek, vaziyatli mashg‘ulotlar va o‘yin kontekstida o‘rgatish metodikasi orqali qaror qabul qilish, moslashuvchanlik va texnik barqarorlikni shakllantirish bo‘yicha ilg‘or yondashuvlar tahlil qilingan. Umuman olganda, maqola yosh regbichilarni tayyorlashda jismoniy sifatlarni kompleks rivojlantirishning ilmiy asoslarini aniqlab beradi hamda metodik va amaliy tavsiyalar orqali sportchilarni xavfsiz, samarali va bosqichma-bosqich rivojlantirishga yo‘naltirilgan.
| Mualliflar | Mo‘minov X.M. |
|---|---|
| Jurnal | Таълим ва тараққиёт |
| Nashr sanasi | 2025-09-11 |
| Til | O‘zbek |
maqolada turli bosqichidagi gimnastikachilarning gimnastika ko‘pkurashi turlarida elementlarni o‘rgatish jarayoni samaradorligini belgilovchi tarkibiy qismlarning omilli tuzilishi tahlil qilingan. Ushbu tarkibiy…
Maqola tarixiy voqea va davrlarni chuqur anglashda innovatsion vosita sifatida tarixni o‘qitishda 3D texnologiyalardan foydalanishga bag‘ishlangan. Tarixiy ob'ektlarni vizuallashtirish, me'moriy yodgorliklarni…
Maqolada 13–14 yoshli o‘quv-mashg‘ulot guruhi futbolchilarining funksional tayyorgarlik darajasi o‘rganilgan. Sportchilarning funksional holatini baholashda yurak urish chastotasi, arterial qon bosimi, Genchi va Shtange…
Maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida axborotni qayta ishlash ko‘nikmalarini shakllantirish texnologiyasi ilmiy-pedagogik nuqtayi nazardan yoritilgan. Axborotni qayta ishlashning mohiyati, uning bosqichlari va…
Ushbu maqolada G‘afur G‘ulomning “Shum bola” qissasida bola obrazini yaratish xususiyatlari tahlil qilinadi. Asarda bola quvnoqlik, topqirlik va shodlik ramzi sifatida tasvirlanib, xalqning bardoshi va hayotga bo‘lgan…
ushbu maqolada imkoniyati cheklangan o‘quvchilarning jismoniy sifatlarini baholash mezonlari tahlil qilingan. Tadqiqotda oltita asosiy mezon – energiya darajasi, jismoniy faollik, sog‘liq holati, uyqu sifati, muvozanat…
Ingliz tilini o‘qitish jarayonida ESP (English for Specific Purposes) o‘quvchilarining strategik kompetentsiyasini rivojlantirish zamonaviy ta’lim jarayonining asosiy yo‘nalishlaridan biri hisoblanadi. ESP o‘quvchilari…
ushbu maqolada 16–17 yoshli yengil atletikachilarda chidamlilik sifatini rivojlantirishda dinamik mashqlarning o‘rni va ahamiyati yoritilgan. Tadqiqot jarayonida yugurish intervallari, tezlilik–chidamlilik mashqlari…
Ushbu maqolada bo‘lajak boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchilarining kasbiy kompetensiyasini rivojlantirish jarayonida pedagogik amaliyotning o‘rni va ahamiyati tahlil qilingan. “Pedagogik mahorat” fani misolida kasbiy…
Mazkur maqolada oliy ta’lim tizimida dasturiy-metodik majmua (DMM) yaratish zaruriyati va uning ta’lim sifatini oshirishdagi o‘rni pedagogik muammo sifatida tahlil qilinadi. Dasturiy-metodik majmua tushunchasi, uning…