Mazkur maqolada boshlang‘ich sinflarda geometriya elementlarini o‘qitish metodikasining nazariy va amaliy jihatlari tahlil qilinadi. Tadqiqotning maqsadi boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida geometrik tushunchalarni shakllantirish bosqichlari, samarali o‘qitish metodlari va vositalarini aniqlashdan iborat. Tadqiqot jarayonida ilmiy-metodik adabiyotlar tahlili, qiyosiy yondashuv, kuzatish va umumlashtirish metodlaridan foydalanildi. Natijalarga ko‘ra, geometrik materialni ko‘rgazmali, amaliy va interfaol metodlar asosida o‘qitish o‘quvchilarning fazoviy tasavvuri, mantiqiy fikrlashi va amaliy ko‘nikmalarini rivojlantiradi. Shuningdek, geometrik tushunchalarni bosqichma-bosqich shakllantirish, ularni boshqa fanlar bilan integratsiyalash hamda didaktik o‘yinlardan foydalanish ta’lim samaradorligini oshirishi aniqlandi. Tadqiqot natijalari boshlang‘ich ta’lim amaliyotida geometriya elementlarini o‘qitish metodikasini takomillashtirishga xizmat qiladi.
| Mualliflar | Xusanov, Xamrokul |
|---|---|
| Jurnal | FarDU ilmiy xabarlari |
| Nashr sanasi | 2020-01-01 |
| Jild | 7 |
| Son | 2 |
| Betlar | 236-239 |
| Til | O‘zbek |
geometriya, geometrik tushuncha, boshlang‘ich ta’lim, metodika, fazoviy tasavvur, ko‘rgazmalilik, interfaol metod, modellashtirish, didaktik o‘yin., geometry, geometrical concept, primary education, methodology, spatial thinking, visualization, interactive method, modelling, didactic game.
Mazkur maqolada magnit yarimo‘tkazgichlar va spintronika fanini o‘qitishga mo‘ljallangan “EduSpin” mualliflik interaktiv platformasini yaratish jarayoni va uning pedagogik imkoniyatlari yoritilgan. Platforma o‘quv…
Mazkur maqolada tasavvuf diniy-falsafiy va adabiy oqim sifatida mutafakkirlar o‘rtasida keng yoyilishi, bunda Ahmad Yassaviyning “Devoni hikmat” asarida ilgari surilgan uning so‘fiyona tariqatining falsafiy tahlili…
Mazkur maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarning kognitiv-metodologik kompetentligini rivojlantirishning nazariy jihatlari, bo‘lajak o‘qituvchilarning kognitiv-metodologik kompetentligini rivojlantirish metodikasi, bo‘lajak…
Ushbu maqolada san’atning shaxs ma’naviyatiga aksiologik ta’sirini ijtimoiy-falsafiy tahlil etish dolzarb ijtimoiy muammo ekanligini asoslash, san’atning shaxs ma’naviyatiga aksiologik ta’sirining mohiyati, tuzilmasi va…
Ushbu maqolada loyihaviy ta’lim asosida bo‘lajak sotsiologlarda ijtimoiy kompetentlikni rivojlantirishning pedagogik shart-sharoitlari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Zamonaviy ta’lim tizimida kompetensiyaviy…
Maqolada o‘zbek milliy musiqasi asosida yoshlarning badiiy-estetik tafakkurini rivojlantirishning nazariy-metodologik masalalari, o‘zbek milliy musiqasi asosida yoshlarning badiiy-estetik tafakkurini rivojlantirishning…
Mazkur tadqiqotda belbog‘li kurashchilarning yillik tayyorgarlik sikli doirasida o‘quv yuklamalarini optimal taqsimlash masalalari ilmiy-pedagogik jihatdan asoslab berilgan. Tadqiqot davomida tayyorgarlik bosqichlari…
Mazkur maqolada zamonaviy ta’lim tizimida tarixiy xotirani shakllantirishning innovatsion strategiyalari, ularning mazmun-mohiyati hamda yoshlar ongida tarixiy tafakkurni rivojlantirishdagi ahamiyati tahlil qilinadi…
Maqolada bo‘lajak ingliz tili o‘qituvchilarining kasbiy tayyorgarligi jarayonida o‘qish kompetensiyasini rivojlantirishga yo‘naltirilgan zamonaviy ta’lim texnologiyalarini qo‘llash usullari o‘rganilgan. O‘qish…
Maqola raqamli mediarealikda hyperreallik fenomenini va sun'iy intellektning ijtimoiy strukturallar va jamiyat ongiya ta’sirini tadqiq etadi. Bodriyar, Debor va Virilioning simulakrlari, “spektakl” va kommunikatsiyaning…