<p><em>Мақолада инглиз ва ўзбек тилларида “тўй” концептини воқелантирувчи тил бирликлари сатҳлараро қиёсланиб, уларнинг лингвокогнитив майдон табиати қиёсий аснода илк бор тадқиқ қилинган, шунингдек, уларнинг изоморфик ва алломорфик жиҳатлари аниқланган ҳамда мазкур жиҳатларни тақозо этувчи лисоний ва нолисоний омиллар очиб берилган.</em></p>
| Mualliflar | G.xoshimov, |
|---|---|
| Jurnal | FarDU ilmiy xabarlari |
| Nashr sanasi | 2023-07-05 |
| Jild | 26 |
| Son | 4 |
| Betlar | 120-125 |
| Til | O‘zbek |
когнитив тилшунослик, концепт, вербализатор, морфема, лексема, синтаксема, сўз бирикмаси, содда гап, қўшма гап, фразеологизм, текстема, “тўй” концепти, “тўй” лингвокогнитив майдони, изоморфик ва алломорфик жиҳатлар., cognitive linguistics, concept, verbalizer, morpheme, lexeme, syntaxeme, word combination, simple sentence, composite sentence, phraseologism, texteme, concept of ‘wedding’, linguocognitive field of ‘wedding’, isomorphic and allomorphic features
Мазкур мақолада Алишер Навоий асарлари мисолида ўзбек тилида “сўз” конептининг олам лисоний манзараси ифодасидаги ўзига хос ўрни, бу борадаги миллий ва шарқона қарашлар, ушбу концепт замиридаги маъно ва мазмунлар…
Мақолада рамз ва метафоранинг умумий ҳамда фарқли томонлари хусусида сўз юритилиб, ушбу масалага оид қарашлар ёритилган.
Мақола ҳар қандай тадқиқотнинг моҳиятини белгиловчи тасниф жараёни ва унга доир асосий тушунчалар таҳлилига бағишланган . Тилшуносликда таснифга бўлган турли ёндашувларнинг мавжудлиги ҳамда лисоний тасниф босқичлари…
Мақолада бугунги ўзбек тилшунослигининг забардаст вакили, профессор Н.М.Маҳмудовнинг илмий-педагогик фаолияти, “Тил тилсими тадқиқи” номли асари ҳақида фикр юритилади.
Мазкур мақолада жаҳон тилшунослигидаги долзарб муаммолардан бири сифатида семасиология ва лексикология бўлимлари предмети доирасидаги чалкашликлар, дисфемизм ва кокофемизм, дисфемизм ва вульгар сўзлар, дисфемизм…
Жамиятдаги ислоҳотларнинг муваффақияти кўп жиҳатдан шу жамият аъзоларининг маънавий-интеллектуал савиясига боғлиқдир. Ҳар қандай инсон маънавиятини шакллантиришда эса бадиий адабиёт кенг имкониятга эга. Шу маънода…
Мақолада нутқнинг таъсирчанлигини ошириш учун хизмат қилувчи лексик-семантик ва лингвостилистик услубий фигуралардан антитеза ҳамда оксюморонни бирлаштирувчи ва фарқловчи белгилари ҳақида фикр юритилган.
Мақолада ёзувчининг ғоявий-фалсафий, бадиий-эстетик идеалидан келиб чиқиб, салбий ҳисобланувчи ўғри образининг инсоний кечинмалари, маънавий-маърифий жиҳатдан ибратли томонларига урғу берилиши ҳақида сўз юритилади.
Мақолада ёшлар ижтимоий фаоллигини оширишда ижтимоий-педагогик тренингларнинг моҳияти, уларни мақсад ва вазифалари ёритиб берилган. Шунингдек тренингларда қўллаш мумкин бўлган методлар ҳамда лойиҳа доирасида…
Мақолада халқ эртакларида иштирок этувчи ёрдамчи персонажларнинг ўзига хос ғоявий-бадиий хусусиятлари, сюжет, мотив ва конфликтлар таркибида тутган ўрни ҳамда вазифаси ҳақида сўз юритилади.