Bo‘lajak o‘qituvchilarning kasbiy kompetentsiyalarini shakllantirishga ta'siri va ta'lim amaliyotiga integratsiya

Наркабилова, Гулноза

FarDU ilmiy xabarlari · 2024-yil

Annotatsiya

Ushbu maqola raqamli madaniyatning asosiy tarkibiy qismi sifatida texnologik savodxonlikni va uning kelajakdagi o‘qituvchilarning kasbiy vakolatlarini shakllantirishga ta'sirini o‘rganadi. Raqamli texnologiyalarni ta'lim amaliyotiga integratsiyalashning mumkin bo‘lgan usullari ko‘rib chiqilmoqda. Asosiy e'tibor texnologik savodxonlikni o‘quv va kasbiy faoliyatda zamonaviy raqamli texnologiyalardan samarali va mas'uliyatli foydalanish qobiliyati sifatida aniqlashga qaratilgan. Tadqiqot texnologiyalarni idrok etishdagi madaniy farqlarni va ularning texnologik savodxonlikka ta'sirini ochib beradi, ta'limdagi madaniy kontekstning ahamiyatini ta'kidlaydi. Maqolada texnologik savodxonlikni shakllantirishda madaniy kontekstning ahamiyati ta'kidlangan va texnologiyalarni ijobiy idrok etish ularning kelajakdagi o‘qituvchilarning ta'limi va kasbiy faoliyatiga samarali integratsiyalashuviga yordam berishini namoyish etadi. Texnologik savodxonlik, shuningdek, texnologiya qanday yaratilishi va rivojlanishini tushunishni o‘z ichiga oladi. Ushbu bilim turli xil texnologiyalarning asosiy tamoyillarini, ularni ishlab chiqish va amalga oshirish jarayonlarini, shuningdek innovatsion yondashuvlar va metodologiyalarni o‘z ichiga oladi. Texnologik savodxonlikning muhim jihati texnologiyaning jamiyatga qanday ta'sir qilishini tushunishdir. Bunga yangi texnologiyalarni joriy etishning ijtimoiy, iqtisodiy va madaniy ta'sirini tushunish kiradi. Texnologik jihatdan savodli odam ushbu oqibatlarni baholay olishi va kasbiy va shaxsiy hayotida xabardor qarorlar qabul qilishi kerak.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarНаркабилова, Гулноза
JurnalFarDU ilmiy xabarlari
NashriyotFarg‘ona davlat universiteti
ISSN2010-8419, 2181-1571
Nashr sanasi2024-09-13
Jild30
Son3
Betlar57-57
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
Indeksga qo‘shilgan2026-09-06

Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

raqamli madaniyat, texnologik savodxonlik, kelajakdagi o‘qituvchilar, ta'lim texnologiyalari, madaniy paradigmalar, innovatsiyalar., digital culture, technological literacy, future teachers, educational technologies, cultural paradigms, innovations.

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAНаркабилова, Гулноза (2024). BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNING KASBIY KOMPETENTSIYALARINI SHAKLLANTIRISHGA TA'SIRI VA TA'LIM AMALIYOTIGA INTEGRATSIYA. FarDU ilmiy xabarlari, 30(3), 57-57. https://journal.fdu.uz/main/article/2450
GOST (OAK)Наркабилова, Гулноза BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNING KASBIY KOMPETENTSIYALARINI SHAKLLANTIRISHGA TA'SIRI VA TA'LIM AMALIYOTIGA INTEGRATSIYA // FarDU ilmiy xabarlari. – 2024. – T. 30, № 3. – B. 57-57.
MLAНаркабилова, Гулноза. “BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNING KASBIY KOMPETENTSIYALARINI SHAKLLANTIRISHGA TA'SIRI VA TA'LIM AMALIYOTIGA INTEGRATSIYA.” FarDU ilmiy xabarlari, 30(3), 57-57, 2024. https://journal.fdu.uz/main/article/2450
ChicagoНаркабилова, Гулноза. “BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNING KASBIY KOMPETENTSIYALARINI SHAKLLANTIRISHGA TA'SIRI VA TA'LIM AMALIYOTIGA INTEGRATSIYA.” FarDU ilmiy xabarlari, 30(3), 57-57 (2024). https://journal.fdu.uz/main/article/2450
HarvardНаркабилова, Гулноза (2024) ‘BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNING KASBIY KOMPETENTSIYALARINI SHAKLLANTIRISHGA TA'SIRI VA TA'LIM AMALIYOTIGA INTEGRATSIYA’, FarDU ilmiy xabarlari, 30(3), 57-57. https://journal.fdu.uz/main/article/2450
BibTeX
@article{article2024,
  title = {BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNING KASBIY KOMPETENTSIYALARINI SHAKLLANTIRISHGA TA'SIRI VA TA'LIM AMALIYOTIGA INTEGRATSIYA},
  author = {Наркабилова, Гулноза},
  journal = {FarDU ilmiy xabarlari},
  year = {2024},
  volume = {30},
  number = {3},
  pages = {57-57},
  url = {https://journal.fdu.uz/main/article/2450}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

FarDU ilmiy xabarlari jurnalidan boshqa maqolalar

FarDU ilmiy xabarlari — barcha maqolalar · 2024-yil arxivi

Наркабилова, Гулноза — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari