ALGEBRAIK IFODALARNI O‘QITISHNING ZAMONAVIY METODIK YONDASHUVLARI

Normurodova Sadoqat Xoliqulovna, Amirqulova O‘g‘iloy,, Do‘stqulova Charos, Boyg‘oziyeva Shukrona

Innores · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada umumiy o‗rta ta‘lim maktablarida matematikakursining poydevori hisoblangan algebraik ifodalarni o‗rgatishning nazariy va amaliymetodik yondashuvlari kompleks tarzda tadqiq etilgan. Tadqiqotning dolzarbligio‗quvchilarning konkret arifmetik tafakkurdan mavhum algebraik abstraksiyagao‗tish davridagi kognitiv qiyinchiliklarni tizimli bartaraf etish zarurati bilanbelgilanadi. Maqolada an‘anaviy o‗qitish metodlaridan tashqari, zamonaviy kognitivvizuallashtirish,muammoli-izlanishli va funksional yondashuvlarning o‗rni tahlilqilingan. Xususan, algebraik ayniyatlarni geometrik modellashtirish (Algebra Tiles),"Flipped Classroom" (To‗ntarilgan sinf) texnologiyasi va raqamli didaktika(GeoGebra, Desmos) vositalaridan foydalanishning dars samaradorligiga ta'siriasoslab berilgan. Shuningdek, o‗quvchilar tomonidan eng ko‗p yo‗l qo‗yiladigan tipikxatolarning pedagogik sabablari ochib berilgan va ularni korrektirovka qilishbo‗yicha mualliflik tavsiyalari ishlab chiqilgan. Maqola natijalari matematikao‗qituvchilari va matematika yo‗nalishi talabalari uchun uslubiy qo‗llanma sifatidaxizmat qilishi mumkin.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarNormurodova Sadoqat Xoliqulovna, Amirqulova O‘g‘iloy,, Do‘stqulova Charos, Boyg‘oziyeva Shukrona
JurnalInnores
Nashr sanasi2026-05-30
Jild2
Son5
Betlar62-71
TilIngliz

Kalit so‘zlar

algebraik ifodalar, kognitiv yondashuv, vizualizatsiya, Algebra Tiles, GeoGebra, Desmos, Flipped Classroom, metodik tavsiyalar, tipik xatolar, funksional yondashuv.

Ilmiy soha

Innores jurnalidan boshqa maqolalar

Innores — barcha maqolalar