XIX asr oxiri – XX asr boshlarida turkiston jadid maktablarida taʼlim mazmuni va oʻqitish metodlarining evolyutsiyasi: tarixiy-pedagogik tahlil

Kadirova, Gulruhsor

Қўқон университети хабарномаси · 2026-yil

Annotatsiya

Maqolada XIX asr oxiri – XX asr boshlarida Turkiston oʻlkasida faoliyat yuritgan “usuli jadid” maktablarida taʼlim mazmuni va oʻqitish metodlarining shakllanish va rivojlanish jarayoni tarixiy-pedagogik nuqtai nazardan tahlil qilingan. Jadid darsliklari, maʼrifatparvarlarning pedagogik asarlari, rasmiy hisobotlar va tarixshunoslik adabiyotlari asosida jadid maktablarining toʻrt bosqichli davrlashtirilishi taklif etilgan. Anʼanaviy maktab, jadid maktabi va rus-tuzem maktablari maqsad, mazmun, oʻqitish usuli, tashkiliy shakl va baholash mezonlari boʻyicha qiyoslangan. Natijalar jadid maktabi Sharq axloqiy-maʼrifiy anʼanasini sinf-dars tizimi va tovush metodi kabi zamonaviy didaktik vositalar bilan uygʻunlashtirgan “gibrid modernizatsiya” modeli boʻlganini koʻrsatadi. Jadid pedagogik merosidan zamonaviy taʼlimda foydalanish boʻyicha takliflar berilgan. Maqolada XIX asr oxiri – XX asr boshlarida Turkiston oʻlkasidagi “usuli jadid” maktablarining taʼlim mazmuni va oʻqitish metodlari tarixiy-pedagogik nuqtai nazardan tahlil qilinib, ularning toʻrt bosqichli davrlashtirilishi taklif etilgan. Shuningdek, anʼanaviy maktab, jadid maktabi va rus-tuzem maktablarini qiyosiy oʻrganish asosida jadid maktabi Sharq axloqiy-maʼrifiy anʼanasini zamonaviy didaktik vositalar bilan uygʻunlashtirgan “gibrid modernizatsiya” modeli boʻlgani koʻrsatib berilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarKadirova, Gulruhsor
JurnalҚўқон университети хабарномаси
NashriyotҚўқон университети
ISSN2181-1695
Nashr sanasi2026-06-18
Jild18
Betlar155-159
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
Indeksga qo‘shilgan2026-10-13

Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

jadidchilik, usuli jadid, usuli savtiya, taʼlim mazmuni, oʻqitish metodlari, sinf-dars tizimi, darslik, axloqiy tarbiya, Turkiston, pedagogika tarixi.

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAKadirova, Gulruhsor (2026). XIX ASR OXIRI – XX ASR BOSHLARIDA TURKISTON JADID MAKTABLARIDA TAʼLIM MAZMUNI VA OʻQITISH METODLARINING EVOLYUTSIYASI: TARIXIY-PEDAGOGIK TAHLIL. Қўқон университети хабарномаси, 18, 155-159. https://www.herald.kokanduni.uz/index.php/public_html/article/view/1839
GOST (OAK)Kadirova, Gulruhsor XIX ASR OXIRI – XX ASR BOSHLARIDA TURKISTON JADID MAKTABLARIDA TAʼLIM MAZMUNI VA OʻQITISH METODLARINING EVOLYUTSIYASI: TARIXIY-PEDAGOGIK TAHLIL // Қўқон университети хабарномаси. – 2026. – T. 18. – B. 155-159.
MLAKadirova, Gulruhsor. “XIX ASR OXIRI – XX ASR BOSHLARIDA TURKISTON JADID MAKTABLARIDA TAʼLIM MAZMUNI VA OʻQITISH METODLARINING EVOLYUTSIYASI: TARIXIY-PEDAGOGIK TAHLIL.” Қўқон университети хабарномаси, 18, 155-159, 2026. https://www.herald.kokanduni.uz/index.php/public_html/article/view/1839
ChicagoKadirova, Gulruhsor. “XIX ASR OXIRI – XX ASR BOSHLARIDA TURKISTON JADID MAKTABLARIDA TAʼLIM MAZMUNI VA OʻQITISH METODLARINING EVOLYUTSIYASI: TARIXIY-PEDAGOGIK TAHLIL.” Қўқон университети хабарномаси, 18, 155-159 (2026). https://www.herald.kokanduni.uz/index.php/public_html/article/view/1839
HarvardKadirova, Gulruhsor (2026) ‘XIX ASR OXIRI – XX ASR BOSHLARIDA TURKISTON JADID MAKTABLARIDA TAʼLIM MAZMUNI VA OʻQITISH METODLARINING EVOLYUTSIYASI: TARIXIY-PEDAGOGIK TAHLIL’, Қўқон университети хабарномаси, 18, 155-159. https://www.herald.kokanduni.uz/index.php/public_html/article/view/1839
BibTeX
@article{kadirovagulruhsor2026,
  title = {XIX ASR OXIRI – XX ASR BOSHLARIDA TURKISTON JADID MAKTABLARIDA TAʼLIM MAZMUNI VA OʻQITISH METODLARINING EVOLYUTSIYASI: TARIXIY-PEDAGOGIK TAHLIL},
  author = {Kadirova, Gulruhsor},
  journal = {Қўқон университети хабарномаси},
  year = {2026},
  volume = {18},
  pages = {155-159},
  url = {https://www.herald.kokanduni.uz/index.php/public_html/article/view/1839}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Қўқон университети хабарномаси jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон университети хабарномаси — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari