O‘zbek efl sinflarida talabalarning og‘zaki nutq ravonligini mikrointeraktiv sikllar asosida rivojlantirish

X., S. Malikova

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Maqolada o‘zbek EFL sinflarida talabalarning og‘zaki nutq ravonligini rivojlantirish uchun mikrointeraktiv sikllardan foydalanishning metodik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Mikrointeraktiv sikl qisqa kommunikativ topshiriq, takroriy nutq, sherik almashinuvi, ixcham fikr-mulohaza va refleksiyani birlashtiruvchi mualliflik metodik konstruksiyasi sifatida izohlanadi. Vazifani takrorlash, vaqt chegarasi va ko‘p martalik muloqotning ravonlikka ta’siri ilmiy manbalar asosida yoritiladi. Maqolada EFL darsi uchun besh bosqichli mikrointeraktiv sikl modeli taklif etiladi. Modelning afzalligi barcha talabalarni qisqa vaqt ichida faol gapirtirish va nutqning avtomatlashuviga sharoit yaratish bilan belgilanadi. Taklif etilgan model keyingi empirik tadqiqotlarda sinovdan o‘tkazilishi lozim.

DOI: 10.5281/zenodo.23030511 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

EFL, og‘zaki nutq ravonligi, mikrointeraktiv sikl, vazifani takrorlash, interaksiya, vaqt chegarasi, avtomatlashuv, speaking, juftlikdagi muloqot

Iqtibos keltirish

@article{xsmalikova2026,
  title = {O‘ZBEK EFL SINFLARIDA TALABALARNING OG‘ZAKI NUTQ RAVONLIGINI MIKROINTERAKTIV SIKLLAR ASOSIDA RIVOJLANTIRISH},
  author = {X., S. Malikova},
  journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
  year = {2026},
  volume = {4},
  number = {9},
  pages = {116-119},
  doi = {10.5281/zenodo.23030511},
  url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.23030511}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

• “Art-pedagogik qobiliyat” tushunchasining mohiyati va tarkibiy komponentlari

  Bo‘ltakova, Roziya Xasan qizi · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-09-25

  Ushbu maqolada “art-pedagogik qobiliyat” tushunchasining ilmiy-nazariy mohiyati mahalliy va xorijiy ilmiy adabiyotlar asosida tahlil qilingan. Art pedagogikaning nazariy-metodik asoslari, uning zamonaviy ta’lim…

• Pathogenetic rationale for personalized therapy of dentin hypersensitivity in patients with erosive tooth lesions

  Khusanbaeva, Jasmin Shavkatovna, Zoirov, Tulqin Elnazarovich · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-09-25

  Background: Dentin hypersensitivity (DH) is a widespread clinical condition that adversely affects the quality of life and complicates routine oral hygiene procedures. The loss of enamel and cementum due to non-carious…

• Raqamli iqtisodiyot sharoitida korxona axborot tizimlarini tizimli tahlil qilish va modellashtirish

  Ro‘ziyev, Bahromjon Rustam o‘g‘li · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-09-25

  Ushbu maqolada raqamli iqtisodiyot sharoitida korxona axborot tizimlarini tizimli tahlil qilish va modellashtirish masalalari ko‘rib chiqilgan. Tadqiqotning dolzarbligi zamonaviy korxonalarda axborot oqimlarini…

• Maktabgacha taʼlim tashkilotlari direktorlarining moliyaviy savodxonligini rivojlantirish mexanizmi va tarkibiy-funksional modeli

  Berdimurotov, Adxam Xayrulla oʻgʻli · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-09-25

  Maqolada malaka oshirish tizimida maktabgacha taʼlim tashkilotlari direktorlarining moliyaviy savodxon ligini rivojlantirish mexanizmi va uning tarkibiyfunksional modeli asoslanadi. Mexanizm maqsad, tashkiliy taʼminot…

• Raqamli ta’lim muhitida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining kitobxonlik kompetensiyalarini rivojlantirishning pedagogik mexanizmlari

  Umirova, Marxabo Abdimannobovna · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-09-25

  Mazkur maqolada raqamli ta’lim muhitida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining kitobxonlik kompetensiyalarini rivojlantirish masalalari tahlil qilingan. Tadqiqotda zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalari, elektron…

• Bo‘lajak o‘qituvchining kasbiy malakasi va aralash ta’lim sharoitidagi talablari

  Baxtiyorova, Maxliyo Baxrom qizi · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-09-25

  Mazkur maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining kasbiy malakasini rivojlantirishda aralash ta’limning o‘rni va ahamiyati yoritilgan. Aralash ta’limning maqsadi, vazifalari hamda bo‘lajak pedagoglarni…

• Refleksiv texnologiyalar asosida bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining kasbiy-metodik tafakkurini rivojlantirish

  Xo‘janiyozova, Gulhayo Ilhomovna · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-09-25

  Mazkur maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining kasbiymetodik tafakkurini rivojlantirishda refleksiv texnologiyalardan foydalanishning didaktik imkoniyatlari yoritilgan. “Ona tili o‘qitish metodikasi”…

• Boshlang‘ich ta’limda hikoya janridagi matnlarni o‘qitishda stream texnologiyasidan foydalanish

  Ahmedova, Munisa Xo‘sinboy qizi · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-09-25

  Maqolada boshlang‘ich ta’limda hikoya janridagi matnlarni STREAM texnologiyasi asosida o‘qitishning metodik imkoniyatlari yoritilgan. Uning tarkibidagi Science, Technology, Reading, Engineering, Arts va Mathematics…

• Rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan maktabgacha yoshdagi bolalarni mustaqil hayot faoliyatiga tayyorlashning korreksion-pedagogik texnologiyasi

  Jo‘rayeva, Gulmiraxon Zufarjon qizi · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-09-25

  Mazkur maqolada rivojlanishida turli darajadagi nuqsonga ega bo‘lgan maktabgacha yoshdagi bolalarni mustaqil hayot faoliyatiga tayyorlashning korreksion-pedagogik texnologiyasi tahlil qilinadi. Tadqiqotning maqsadi…

• Developing efl students’ academic writing skills through self-directed learning strategies

  Kayumova, Gulnoz Abduxalilovna · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-09-25

  This article examines how self-directed learning strategies can support the development of academic writing skills among students learning English as a foreign language at pedagogical universities in Uzbekistan. It…

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi