Autizm spektri buzilgan maktabgaça yoşdagi bolalarda ijtimoiy moslaşuv könikmalarini şakllantirişning pedagogik mexanizmlari

ŞODMANXOJIYEVA, IRODA

Таълимда истиқболли изланишлар · 2026-yil

Annotatsiya

Uşbu maqolada autizm spektri buzilgan maktabgaça yoşdagi bolalarda ijtimoiy moslaşuv könikmalarini şakllantirişning pedagogik mexanizmlari ilmiy adabiyotlarni nazariy, qiyosiy va tizimli tahlil qiliş, umumlaştiriş, tizimlaştiriş hamda pedagogik modellaştiriş asosida tahlil qilingan. Şuningdek, autizm spektri buzilgan maktabgaça ta’lim yozidagi bolalarda ijtimoiy moslaşuv könikmalarini şakllantirişning kommunikativ özaro ta’sirni taşkil etiş, qöşma faoliyatni rivojlantiriş, ijtimoiy-emotsional javoblarni şakllantiriş, xulq-atvorni boşqariş, könikmalarni tabiiy faoliyatga köçiriş hamda ota-ona va mutaxassislar hamkorligini ta’minlaş mexanizmlarini ilmiy asoslaşga doir ma’lumotlar aks ettirilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarŞODMANXOJIYEVA, IRODA
JurnalТаълимда истиқболли изланишлар
NashriyotБухоро давлат университети
ISSN3060-527X, 3030-380X
Nashr sanasi2026-09-20
Son9
Betlar239-244
TilO‘zbek
DOI10.67547/fanistiqbollari.2026.661
Indeksga qo‘shilgan2026-10-23

DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.661 · Maqolaning asl sahifasi · PDF

Kalit so‘zlar

autizm spektri buzilişi, maktabgaça yoş, ijtimoiy moslaşuv, ijtimoiy könikmalar, pedagogik mexanizm, kommunikativ özaro ta’sir, qöşma faoliyat, ijtimoiy- emotsional rivojlaniş, xulq-atvorni boşqariş, ota-ona hamkorligi, autism spectrum disorder, preschool children, social adaptation, social skills, pedagogical mechanism, communicative interaction, joint activity, socio-emotional development, behavioral regulation, parent collaboration, расстройство аутистического спектра, дошкольный возраст, социальная адаптация, социальные навыки, педагогический механизм, коммуникативное взаимодействие, совместная деятельность, социально-эмоциональное развитие, регуляция поведения, сотрудничество с родителями

Iqtibos keltirish

APAŞODMANXOJIYEVA, IRODA (2026). AUTIZM SPEKTRI BUZILGAN MAKTABGAÇA YOŞDAGI BOLALARDA IJTIMOIY MOSLAŞUV KÖNIKMALARINI ŞAKLLANTIRIŞNING PEDAGOGIK MEXANIZMLARI. Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 239-244. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.661
GOST (OAK)ŞODMANXOJIYEVA, IRODA AUTIZM SPEKTRI BUZILGAN MAKTABGAÇA YOŞDAGI BOLALARDA IJTIMOIY MOSLAŞUV KÖNIKMALARINI ŞAKLLANTIRIŞNING PEDAGOGIK MEXANIZMLARI // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 9. – B. 239-244. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.661.
MLAŞODMANXOJIYEVA, IRODA. “AUTIZM SPEKTRI BUZILGAN MAKTABGAÇA YOŞDAGI BOLALARDA IJTIMOIY MOSLAŞUV KÖNIKMALARINI ŞAKLLANTIRIŞNING PEDAGOGIK MEXANIZMLARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 239-244, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.661
ChicagoŞODMANXOJIYEVA, IRODA. “AUTIZM SPEKTRI BUZILGAN MAKTABGAÇA YOŞDAGI BOLALARDA IJTIMOIY MOSLAŞUV KÖNIKMALARINI ŞAKLLANTIRIŞNING PEDAGOGIK MEXANIZMLARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 239-244 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.661
HarvardŞODMANXOJIYEVA, IRODA (2026) ‘AUTIZM SPEKTRI BUZILGAN MAKTABGAÇA YOŞDAGI BOLALARDA IJTIMOIY MOSLAŞUV KÖNIKMALARINI ŞAKLLANTIRIŞNING PEDAGOGIK MEXANIZMLARI’, Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 239-244. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.661
BibTeX
@article{odmanxojiyevairoda2026,
  title = {AUTIZM SPEKTRI BUZILGAN MAKTABGAÇA YOŞDAGI BOLALARDA IJTIMOIY MOSLAŞUV KÖNIKMALARINI ŞAKLLANTIRIŞNING PEDAGOGIK MEXANIZMLARI},
  author = {ŞODMANXOJIYEVA, IRODA},
  journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
  year = {2026},
  number = {9},
  pages = {239-244},
  doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.661},
  url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.661}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Таълимда истиқболли изланишлар jurnalidan boshqa maqolalar

Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

ŞODMANXOJIYEVA, IRODA — boshqa maqolalari