Pedagoglarning davlat xizmatchisi sifatidagi huquqiy maqomi: institutsional asoslari va ijtimoiy himoya mexanizmlari

Laylo, Sufijonova

Science time · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada pedagoglarning davlat xizmatchisi sifatidagi huquqiy maqomi, kasbiy faoliyatini tashkil etishning institutsional asoslari hamda ularni ijtimoiy va huquqiy jihatdan himoya qilish mexanizmlari tadqiq etilgan. Xorijiy mamlakatlar, xususan, Fransiya, Germaniya, Yaponiya va Janubiy Koreya tajribasi asosida pedagoglarning davlat xizmatidagi o‘rni, ishga qabul qilish, kasbiy rivojlanish, attestatsiya, xizmat faoliyatini baholash, mehnatga haq to‘lash va ijtimoiy kafolatlar tizimi tahlil qilingan. O‘zbekistonda pedagoglarning huquqiy maqomini takomillashtirish bo‘yicha mavjud imkoniyatlar o‘rganilib, pedagogik davlat xizmati institutini rivojlantirish bo‘yicha ilmiy-amaliy takliflar ishlab chiqilgan. Tadqiqot natijasida pedagoglarning kasbiy faoliyatini davlat xizmati tamoyillari bilan uyg‘unlashtirish, ularning ijtimoiy-huquqiy himoyasini kuchaytirish hamda xizmat karerasini boshqarishning zamonaviy mexanizmlarini joriy etish istiqbollari asoslangan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarLaylo, Sufijonova
JurnalScience time
NashriyotАжиниёз номидаги Нукус давлат педагогика институти
ISSN2992-8850
Nashr sanasi2026-09-07
Jild4
Son9/1
Betlar41-44
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.66345/st.7242
Indeksga qo‘shilgan2026-09-20

DOI: 10.66345/st.7242 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

pedagog, davlat xizmati, davlat xizmatchisi, pedagog maqomi, pedagogik davlat xizmati, ta’lim tizimi, kasbiy rivojlanish, attestatsiya, xizmat karerasi, ijtimoiy kafolat, mehnatga haq to‘lash, xorijiy tajriba.

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APALaylo, Sufijonova (2026). PEDAGOGLARNING DAVLAT XIZMATCHISI SIFATIDAGI HUQUQIY MAQOMI: INSTITUTSIONAL ASOSLARI VA IJTIMOIY HIMOYA MEXANIZMLARI. Science time, 4(9/1), 41-44. https://doi.org/10.66345/st.7242
GOST (OAK)Laylo, Sufijonova PEDAGOGLARNING DAVLAT XIZMATCHISI SIFATIDAGI HUQUQIY MAQOMI: INSTITUTSIONAL ASOSLARI VA IJTIMOIY HIMOYA MEXANIZMLARI // Science time. – 2026. – T. 4, № 9/1. – B. 41-44. – DOI: 10.66345/st.7242.
MLALaylo, Sufijonova. “PEDAGOGLARNING DAVLAT XIZMATCHISI SIFATIDAGI HUQUQIY MAQOMI: INSTITUTSIONAL ASOSLARI VA IJTIMOIY HIMOYA MEXANIZMLARI.” Science time, 4(9/1), 41-44, 2026. https://doi.org/10.66345/st.7242
ChicagoLaylo, Sufijonova. “PEDAGOGLARNING DAVLAT XIZMATCHISI SIFATIDAGI HUQUQIY MAQOMI: INSTITUTSIONAL ASOSLARI VA IJTIMOIY HIMOYA MEXANIZMLARI.” Science time, 4(9/1), 41-44 (2026). https://doi.org/10.66345/st.7242
HarvardLaylo, Sufijonova (2026) ‘PEDAGOGLARNING DAVLAT XIZMATCHISI SIFATIDAGI HUQUQIY MAQOMI: INSTITUTSIONAL ASOSLARI VA IJTIMOIY HIMOYA MEXANIZMLARI’, Science time, 4(9/1), 41-44. https://doi.org/10.66345/st.7242
BibTeX
@article{laylosufijonova2026,
  title = {PEDAGOGLARNING DAVLAT XIZMATCHISI SIFATIDAGI HUQUQIY MAQOMI: INSTITUTSIONAL ASOSLARI VA IJTIMOIY HIMOYA MEXANIZMLARI},
  author = {Laylo, Sufijonova},
  journal = {Science time},
  year = {2026},
  volume = {4},
  number = {9/1},
  pages = {41-44},
  doi = {10.66345/st.7242},
  url = {https://doi.org/10.66345/st.7242}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Science time jurnalidan boshqa maqolalar

Science time — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari