Aralash ta’limda bo‘lajak tarix o‘qituvchilarining informatsion-analitik kompetentligini rivojlantirishning integrativ didaktik modeli: auditoriya va raqamli faoliyatning o‘zaro muvofiqligi

Siddiqov, Ilyosjon

FarDU ilmiy xabarlari · 2026-yil

Annotatsiya

Maqolada bo‘lajak tarix o‘qituvchilarining informatsion-analitik kompetentligini rivojlantiruvchi integrativ didaktik model taklif etiladi. Maqsadli adabiyotlar tahlili va didaktik modellashtirish qo‘llanildi. Model maqsad, manba, faoliyat, pedagogik yordam va baholashni bog‘laydi. Auditoriya hamda raqamli topshiriqlar faoliyat mahsulotining izchil qayta ishlanishi orqali muvofiqlashtiriladi. Modelning amaliy samaradorligi keyingi empirik tekshiruvni talab qiladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarSiddiqov, Ilyosjon
JurnalFarDU ilmiy xabarlari
NashriyotFarg‘ona davlat universiteti
ISSN2010-8419, 2181-1571
Nashr sanasi2026-09-16
Jild7
Son4
Betlar85-91
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
Indeksga qo‘shilgan2026-10-22

Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

aralash ta’lim, bo‘lajak tarix o‘qituvchisi, informatsion-analitik kompetentlik, integrativ didaktik model, tarixiy dalillash, muhitlararo muvofiqlik, pedagogik yordam, refleksiv baholash., blended learning, prospective history teacher, information-analytical competence, integrative instructional model, historical reasoning, cross-environment alignment, scaffolding, reflective assessment.

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APASiddiqov, Ilyosjon (2026). ARALASH TA’LIMDA BO‘LAJAK TARIX O‘QITUVCHILARINING INFORMATSION-ANALITIK KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISHNING INTEGRATIV DIDAKTIK MODELI: AUDITORIYA VA RAQAMLI FAOLIYATNING O‘ZARO MUVOFIQLIGI. FarDU ilmiy xabarlari, 7(4), 85-91. https://journal.fdu.uz/main/article/7640
GOST (OAK)Siddiqov, Ilyosjon ARALASH TA’LIMDA BO‘LAJAK TARIX O‘QITUVCHILARINING INFORMATSION-ANALITIK KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISHNING INTEGRATIV DIDAKTIK MODELI: AUDITORIYA VA RAQAMLI FAOLIYATNING O‘ZARO MUVOFIQLIGI // FarDU ilmiy xabarlari. – 2026. – T. 7, № 4. – B. 85-91.
MLASiddiqov, Ilyosjon. “ARALASH TA’LIMDA BO‘LAJAK TARIX O‘QITUVCHILARINING INFORMATSION-ANALITIK KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISHNING INTEGRATIV DIDAKTIK MODELI: AUDITORIYA VA RAQAMLI FAOLIYATNING O‘ZARO MUVOFIQLIGI.” FarDU ilmiy xabarlari, 7(4), 85-91, 2026. https://journal.fdu.uz/main/article/7640
ChicagoSiddiqov, Ilyosjon. “ARALASH TA’LIMDA BO‘LAJAK TARIX O‘QITUVCHILARINING INFORMATSION-ANALITIK KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISHNING INTEGRATIV DIDAKTIK MODELI: AUDITORIYA VA RAQAMLI FAOLIYATNING O‘ZARO MUVOFIQLIGI.” FarDU ilmiy xabarlari, 7(4), 85-91 (2026). https://journal.fdu.uz/main/article/7640
HarvardSiddiqov, Ilyosjon (2026) ‘ARALASH TA’LIMDA BO‘LAJAK TARIX O‘QITUVCHILARINING INFORMATSION-ANALITIK KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISHNING INTEGRATIV DIDAKTIK MODELI: AUDITORIYA VA RAQAMLI FAOLIYATNING O‘ZARO MUVOFIQLIGI’, FarDU ilmiy xabarlari, 7(4), 85-91. https://journal.fdu.uz/main/article/7640
BibTeX
@article{siddiqovilyosjon2026,
  title = {ARALASH TA’LIMDA BO‘LAJAK TARIX O‘QITUVCHILARINING INFORMATSION-ANALITIK KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISHNING INTEGRATIV DIDAKTIK MODELI: AUDITORIYA VA RAQAMLI FAOLIYATNING O‘ZARO MUVOFIQLIGI},
  author = {Siddiqov, Ilyosjon},
  journal = {FarDU ilmiy xabarlari},
  year = {2026},
  volume = {7},
  number = {4},
  pages = {85-91},
  url = {https://journal.fdu.uz/main/article/7640}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

FarDU ilmiy xabarlari jurnalidan boshqa maqolalar

FarDU ilmiy xabarlari — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Siddiqov, Ilyosjon — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari