Muammoli ta’lim orqali o‘quvchilarning kognitiv kompetensiyalarini rivojlantirishning pedagogik mexanizmlari

Bekchanova , Sabohat

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada muammoli ta’lim orqali o‘quvchilarning kognitiv kompetensiyalarini rivojlantirishning pedagogikmexanizmlari nazariy va metodik jihatdan yoritiladi. Muammoli vaziyatlarni yaratish, bilishga yo‘naltirilgan savollarnishakllantirish, taxminlarni ilgari surish, dalillarni tahlil qilish va refleksiv baholash jarayonlarining o‘quvchilar tafakkurinirivojlantirishdagi o‘rni ochib beriladi. Tahlil pedagogik hamda psixologik adabiyotlarni o‘rganish, ilmiy qarashlarniqiyoslash va umumlashtirishga asoslanadi. Kognitiv kompetensiyalar axborotni anglash, tahlil qilish, mavjud bilimlarniyangi vaziyatlarda qo‘llash, asoslangan qarorlar qabul qilish va o‘z bilish faoliyatini boshqarish qobiliyatlarining o‘zarobog‘liq majmui sifatida talqin etiladi. Muammoli topshiriqlarning murakkabligini bosqichma-bosqich oshirish, pedagogikko‘makni o‘quvchi ehtiyojlariga moslashtirish, hamkorlikdagi izlanishni tashkil etish hamda jarayonga yo‘naltirilgan baholashasosiy pedagogik mexanizmlar sifatida tizimlashtiriladi. Ularning samarali ishlashi o‘quvchilarning tayanch bilimlari,yosh xususiyatlari, o‘quv motivatsiyasi va o‘qituvchining metodik tayyorgarligi bilan bog‘liq holda izohlanadi. O‘zbekistonta’lim sharoitida mazkur yondashuvni qo‘llash hamda pedagogika oliy ta’lim muassasalarida bo‘lajak o‘qituvchilarnimuammolita’limni loyihalashga tayyorlash bo‘yicha metodik tavsiyalar beriladi

Maqola ma’lumotlari
MualliflarBekchanova , Sabohat
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
NashriyotТошкент давлат педагогика университети
ISSN3060-4613, 3060-4613
Nashr sanasi2026-09-02
Jild4
Son9
Betlar332-337
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.5281/zenodo.22659312
Indeksga qo‘shilgan2026-09-09

DOI: 10.5281/zenodo.22659312 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

Muammoli ta’lim, kognitiv kompetensiyalar, pedagogik mexanizmlar, muammoli vaziyat, tanqidiy fikrlash, mustaqil izlanish, refleksiya, metakognitiv ko‘nikmalar, pedagogik ko‘mak, hamkorlikda o‘rganish, formativ baholash.

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APABekchanova , Sabohat (2026). MUAMMOLI TA’LIM ORQALI O‘QUVCHILARNING KOGNITIV KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK MEXANIZMLARI. Мактабгача ва мактаб таълими, 4(9), 332-337. https://doi.org/10.5281/zenodo.22659312
GOST (OAK)Bekchanova , Sabohat MUAMMOLI TA’LIM ORQALI O‘QUVCHILARNING KOGNITIV KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK MEXANIZMLARI // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2026. – T. 4, № 9. – B. 332-337. – DOI: 10.5281/zenodo.22659312.
MLABekchanova , Sabohat. “MUAMMOLI TA’LIM ORQALI O‘QUVCHILARNING KOGNITIV KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK MEXANIZMLARI.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(9), 332-337, 2026. https://doi.org/10.5281/zenodo.22659312
ChicagoBekchanova , Sabohat. “MUAMMOLI TA’LIM ORQALI O‘QUVCHILARNING KOGNITIV KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK MEXANIZMLARI.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(9), 332-337 (2026). https://doi.org/10.5281/zenodo.22659312
HarvardBekchanova , Sabohat (2026) ‘MUAMMOLI TA’LIM ORQALI O‘QUVCHILARNING KOGNITIV KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK MEXANIZMLARI’, Мактабгача ва мактаб таълими, 4(9), 332-337. https://doi.org/10.5281/zenodo.22659312
BibTeX
@article{bekchanovasabohat2026,
  title = {MUAMMOLI TA’LIM ORQALI O‘QUVCHILARNING KOGNITIV KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK MEXANIZMLARI},
  author = {Bekchanova , Sabohat},
  journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
  year = {2026},
  volume = {4},
  number = {9},
  pages = {332-337},
  doi = {10.5281/zenodo.22659312},
  url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.22659312}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari