Mazkur maqolada umumiy o‘rta ta’lim maktablarida tabiiy fanlarni o‘qitishda barqaror rivojlanish g‘oyalarini shakllantirishda STEAM (Science - fan, Technology - texnologiya, Engineering - muhandislik, Art - sa’nat, Mathematics - matematika) yondashuvining pedagogik ahamiyati tahlil qilingan. Xususan, “Tabiiy fanlar” darsligida “Gulli o‘simliklarning moslanishlari” mavzusini o‘rganish STEAM loyiha faoliyati misolida qarab chiqilgan. Loyiha ishida uning har bir bosqichi bo‘yicha o‘quvchilarga aniq topshiriqlar belgilangan bo‘lib, o‘quvchilarning tabiiy fanlardan egallagan nazariy bilimlarini amalda qo‘llashlariga sharoit yaratish va nazorat qilishning pedagogik texnologiyalari haqida ma’lumotlar berilgan. Shuningdek, maqolada STEAM loyiha vositasida o‘quvchilarda ekologik tafakkur, muammoli vaziyatlarni hal qilish kompetensiyasini shakllantirsh va tadqiqotchilik ko‘nikmalarini rivojlantirish orqali barqaror rivojlanish maqsadlarini rivojlantirish metodikasi ham muhokama qilinadi.
| Mualliflar | Toyirova Maxmuda Mamatovna |
|---|---|
| Jurnal | Халқ таълими: муаммолар, изланишлар, ечимлар |
| Nashr sanasi | 2026-03-31 |
| Jild | 2026 |
| Son | 264 |
| DOI | 10.66023/mt/v2026_i264/281 |
DOI: 10.66023/mt/v2026_i264/281 · Maqolaning asl sahifasi · PDF
Mazkur maqolada androgogik ta’lim tizimida zamonaviy ta’lim texnologiyalaridan foydalanishning nazariy-metodik asoslari tahlil qilinadi. Tadqiqotda kattalar ta’limining psixologik xususiyatlari, ularning ichki…
Mazkur maqolada uzluksiz kasbiy rivojlanish (UKR) tizimining zamonaviy holati, uning asosiy muammolari hamda ushbu muammolarni bartaraf etishda mentoring va kouching modellari integratsiyasining ahamiyati ilmiy asosda…
Ushbu ilmiy maqolada boshlangʻich ta’lim jarayonida fanlararo integratsiyani ta’minlashda STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics) yondashuvining samaradorligi oʻrganilgan. Tadqiqotda STEAM…
Ta’lim jarayonida o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini baholash muhim pedagogik vazifalardan biri hisoblanadi. Ayniqsa, matematika fanini o‘qitishda o‘quvchilarning nazariy bilimlarini amaliy masalalar orqali…
Mazkur maqolada umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida ta’lim sifatini boshqarishda raqamli texnologiyalarning tutgan o‘rni, ularning boshqaruv jarayonlariga ta’siri hamda ta’lim samaradorligini oshirishdagi imkoniyatlari…
Mazkur maqolada umumta’lim maktabi o‘qituvchilarining metodik kompetentligini baholashning nazariy va amaliy jihatlari yoritilgan. Metodik kompetentlikni aniqlashda kognitiv, faoliyatli va refleksiv-akmeologik mezonlar…
Mazkur maqolada maktab maslahatchilarining ta’lim jarayonidagi roli va umumiy o‘rta ta’limdan kasbiy ta’lim bosqichiga o‘tishda uzluksizlikni ta’minlovchi strategik koordinator sifatidagi o‘rni asoslab berilgan…
Mazkur maqolada loyiha asosida o‘qitish texnologiyasining ta’lim jarayonidagi ahamiyati hamda uning o‘quvchilarda tadqiqotchilik ko‘nikmalarini shakllantirishdagi o‘rni yoritilgan. Shuningdek, loyiha asosida o‘qitish…
Mazkur maqolada umumiy o‘rta ta’lim maktablari direktorlarining boshqaruv faoliyatida qonunchilik normalarini qo‘llashning amaldagi holati aniqlanadi va tadqiqot natijasida ularni takomillashtirish boʻyicha aniq…
Mаktаbdа оʻquv ishlаri bоʻyichа direktоr оʻrinbоsаrlаri kаsbiy mаs’uliyаtini rivоjlаntirish tа’lim bоshqаruv tizimining muhim yо‘nаlishidir. Ulаr о‘z fаоliyаtidа mаs’uliyаtli, yetаkchi, innоvаtsiоn fikrlоvchi shаxslаr…
Халқ таълими: муаммолар, изланишлар, ечимлар — barcha maqolalar