Maqolada oliy ta’limda konseptual fikrlashni rivojlantirish masalasi tahlil qilinadi. Hozirgi davrda talabalarning bilimlarni chuqur anglashi, ularni tizimli qayta ishlashi va nazariy umumlashtirishlar hosil qilishi oliy ta’lim sifatini belgilovchi asosiy omilga aylangan. Mazkur maqolada konseptual fikrlashning nazariy asoslari, pedagogik shart-sharoitlari va uni shakllantirishning samarali metodik mexanizmlari yoritilgan. Kompetensiyaviy, konstruktiv, muammoli, integrativ va refleksiv yondashuvlar konseptual tafakkur rivojini ta’minlashda asosiy vosita sifatida ko‘rsatib berilgan. Ta’lim jarayonida konseptual fikrlashni rivojlantirish talabaning mustaqil izlanish, tahliliy fikrlash, muammoni konseptual darajada hal qilish va ilmiy asoslangan xulosalar chiqarish ko‘nikmalarini shakllantirishga xizmat qiladi. Ushbu maqolada oliy ta’lim jarayonida talabalarning konseptual fikrlashini rivojlantirishning pedagogik-nazariy asoslari tahlil qilinadi. Konseptual fikrlash shaxsning mantiqiy xulosalash, tushunchalar o‘rtasidagi bog‘lanishlarni aniqlash, nazariy bilimlarni tizimlashtirish hamda kompleks muammolar yechimiga yo‘naltirilgan intellektual faoliyat turi sifatida talqin etiladi. Tadqiqotda konseptual fikrlashning mazmun-mohiyati, uni shakllantirishga ta’sir etuvchi pedagogik omillar, shuningdek, zamonaviy ta’lim yondashuvlari (kompetensiyaviy, konstruktiv, refleksiv, muammoli va integrativ) doirasida rivojlantirish mexanizmlari yoritiladi. Maqola yakunida konseptual fikrlashni rivojlantirish bo‘yicha ilmiy-amaliy takliflar ilgari suriladi.
| Mualliflar | G‘ofurova, Barnoxon |
|---|---|
| Jurnal | Қўқон университети хабарномаси |
| Nashr sanasi | 2026-01-15 |
| Jild | 17 |
| Betlar | 191-194 |
| Til | Ingliz |
konseptual fikrlash, oliy ta’lim, pedagogik nazariya, kompetensiyaviy yondashuv, refleksiya, muammoli ta’lim, integratsiya, kreativ tafakkur.
Ushbu maqola XX asrning mashhur adib va olimi Muhiddin Omonning tarjimonlik faoliyatini tahlil qiladi. Tadqiqotning maqsadi Muhiddin Omonning tarjimonlikda milliy adabiyot va madaniyatni rivojlantirishga qo‘shgan…
Mazkur maqolada ekfrazis hodisasining tarjima jarayonidagi estetik va semantik funksiyasi tahlil qilinadi. Asosiy e’tibor “ekfrazis” – adabiy matnda boshqa san’at asarini so‘z orqali tasvirlash san’atining tarjimadagi…
Mazkur maqolada rus va o‘zbek xalq topishmoqlarining milliy-madaniy xususiyatlari qiyosiy-lingvokulturologik yondashuv asosida tahlil qilinadi. Tadqiqotda topishmoqlar xalqning tarixiy tajribasi, milliy dunyoqarashi…
Mazkur maqolada nutqiy janrlarning tarixiy taraqqiyoti va ularning ijtimoiy ehtiyojlar bilan uzviy bog‘liqligi yoritiladi. Maqolada an’anaviy nutqiy janrlarning shakllanishi, rivoji va ayrimlarining ijtimoiy ehtiyoj…
Mazkur maqolada gradatsiya hodisasi poetik nutqning muhim lingvostilistik mexanizmi sifatida tadqiq etiladi hamda uning nazariy asoslari va o‘zbek adabiyotidagi badiiy ifodalanish xususiyatlari yoritiladi. Gradatsiya…
Mazkur maqolada maktabgacha yoshdagi rinolaliyali bolalarda uranoplastikadan keyingi nutqni tiklash va rivojlantirish masalalari yoritiladi. Rinolaliyaning nutqiy xususiyatlari, tug‘ma tanglay nuqsonlarining ovoz…
China’s approach to the formation of regional and global security systems represents a complex combination of soft power instruments, economic interdependence, and strategic diplomacy aimed at ensuring a secure…
Mazkur maqolada nutqida nuqsoni bo‘lgan maktabgacha yoshdagi bolalarda dialogik nutq shakllarini rivojlantirishda badiiy adabiyotdan foydalanishning pedagogik-psixologik asoslari yoritiladi. Maqolada badiiy matnlarning…
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda nutqning tovush madaniyatini shakllantirishning nazariy asoslari, metodik yo‘nalishlari hamda amaliy mexanizmlari tadqiq etilgan. Tadqiqotda ona tilidagi tovushlarning…
Ushbu maqola oliy ta’lim muassasalarida tarix va falsafa fanlarini integratsiyalash orqali talabalar tanqidiy tafakkurini rivojlantirish masalalarini ilmiy jihatdan tahlil qiladi. Tadqiqotning markaziy e’tibori…