MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA NUTQNING TOVUSH MADANIYATINI SHAKLLANTIRISHNING NAZARIY VA AMALIY ASOSLARI

Maxmudova, Sevara

Қўқон университети хабарномаси · 2026-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda nutqning tovush madaniyatini shakllantirishning nazariy asoslari, metodik yo‘nalishlari hamda amaliy mexanizmlari tadqiq etilgan. Tadqiqotda ona tilidagi tovushlarning to‘g‘ri talaffuzini rivojlantirish, fonematik eshitish, artikulyatsion apparat harakatchanligi, nutq nafasi, diksiyа, nutq tezligi va intonatsion ifodalilikni shakllantirish masalalari tizimli yondashuv asosida yoritilgan. Maqolada nutq tovushlarining buzilishiga olib keluvchi omillar (artikulyatsion nuqsonlar, fonematik eshitishning yetarli rivojlanmaganligi, noto‘g‘ri nutq muhiti va boshqalar) tahlil qilinib, ularning oldini olishda pedagogik kuzatuv, og‘zaki, amaliy va tahliliy metodlardan foydalanish samaradorligi asoslab berilgan. Tadqiqot jarayonida fonematik idrokni rivojlantirishga qaratilgan maxsus didaktik o‘yinlar majmuasi ishlab chiqilib, ularning tajriba-sinov natijalari Farg‘ona viloyati Qo‘qon shahridagi maktabgacha ta’lim tashkiloti misolida tahlil qilingan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarMaxmudova, Sevara
JurnalҚўқон университети хабарномаси
Nashr sanasi2026-01-15
Jild17
Betlar208-212
TilIngliz

Kalit so‘zlar

fonetika, diksiya, nuqt, tovush, artikulyatsiya, ovoz, taqlid, talaffuz, muloqot.

Ilmiy soha

Қўқон университети хабарномаси jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон университети хабарномаси — barcha maqolalar