Ta’lim jarayonining samaradorlini oshirishda muammoli ta’limning ahamiyati

Z.K.Kаlеndаrоvа, Muqimova, Gulxayo

Қўқон университети хабарномаси · 2026-yil

Annotatsiya

Maqolada muammoli ta’lim zamonaviy pedagogik texnologiyalar orasida o‘quvchilarning bilish faolligi va mustaqil fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirishga eng samarali yondashuvlardan biri ekanligi ko‘rsatilgan. Ushbu metod o‘quvchilar oldiga maxsus ishlab chiqilgan muammoli vaziyatlarni qo‘yish, ularni tahlil qilish, farazlar ilgari surish va yechim topishga yo‘naltirish orqali ta’lim sifatini oshirishi borasida fikr yuritilgan. Jarayon davomida o‘quvchi passiv tinglovchidan faol ishtirokchi darajasiga ko‘tarilishi, bu esa o‘zlashtirish samaradorligini sezilarli kuchaytirishi tahlil qilingan. Amaliy qismda muammoli vaziyatlar asosida tashkil etilgan dars mashg‘ulotlarining o‘quvchilarning bilimlarni chuqur va ongli o‘zlashtirishi, ta’lim jarayonidagi faolligi va o‘quv motivatsiyasiga ta’siri tahlil qilinadi. Muammoli ta’limning afzalligi shundaki, u o‘quvchilarda tanqidiy fikrlash, mantiqiy tahlil, ijodkorlik va mas’uliyat kabi muhim kompetensiyalarni shakllantiradi. Bunday yondashuv o‘quvchini mustaqil izlanishga undaydi, bilimlarni chuqurroq anglash va amaliyotda qo‘llash ko‘nikmasini rivojlantiradi. Shu bilan birga, muammoli vazifalar o‘quvchilarning o‘quv jarayoniga bo‘lgan qiziqishini oshirib, motivatsiyani mustahkamlaydi. Tadqiqot natijalari muammoli ta’lim metodlaridan samarali foydalanish o‘quvchilarda tanqidiy va mantiqiy fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirishga, bilimlarni real vaziyatlarda qo‘llash qobiliyatini rivojlantirishga xizmat qilishini ko‘rsatadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarZ.K.Kаlеndаrоvа, Muqimova, Gulxayo
JurnalҚўқон университети хабарномаси
NashriyotҚўқон университети
ISSN2181-1695
Nashr sanasi2026-01-15
Jild17
Betlar13-15
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
Indeksga qo‘shilgan2026-08-26

Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

muammoli ta’lim, innovatsion metodlar, bilish faolligi, mustaqil fikrlash, pedagogik texnologiya, izlanish, ta’lim samaradorligi.

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAZ.K.Kаlеndаrоvа, & Muqimova, Gulxayo (2026). TA’LIM JARAYONINING SAMARADORLINI OSHIRISHDA MUAMMOLI TA’LIMNING AHAMIYATI. Қўқон университети хабарномаси, 17, 13-15. https://www.herald.kokanduni.uz/index.php/public_html/article/view/1346
GOST (OAK)Z.K.Kаlеndаrоvа, Muqimova, Gulxayo TA’LIM JARAYONINING SAMARADORLINI OSHIRISHDA MUAMMOLI TA’LIMNING AHAMIYATI // Қўқон университети хабарномаси. – 2026. – T. 17. – B. 13-15.
MLAZ.K.Kаlеndаrоvа, and Muqimova, Gulxayo. “TA’LIM JARAYONINING SAMARADORLINI OSHIRISHDA MUAMMOLI TA’LIMNING AHAMIYATI.” Қўқон университети хабарномаси, 17, 13-15, 2026. https://www.herald.kokanduni.uz/index.php/public_html/article/view/1346
ChicagoZ.K.Kаlеndаrоvа, and Muqimova, Gulxayo. “TA’LIM JARAYONINING SAMARADORLINI OSHIRISHDA MUAMMOLI TA’LIMNING AHAMIYATI.” Қўқон университети хабарномаси, 17, 13-15 (2026). https://www.herald.kokanduni.uz/index.php/public_html/article/view/1346
HarvardZ.K.Kаlеndаrоvа, and Muqimova, Gulxayo (2026) ‘TA’LIM JARAYONINING SAMARADORLINI OSHIRISHDA MUAMMOLI TA’LIMNING AHAMIYATI’, Қўқон университети хабарномаси, 17, 13-15. https://www.herald.kokanduni.uz/index.php/public_html/article/view/1346
BibTeX
@article{zkklndrv2026,
  title = {TA’LIM JARAYONINING SAMARADORLINI OSHIRISHDA MUAMMOLI TA’LIMNING AHAMIYATI},
  author = {Z.K.Kаlеndаrоvа and Muqimova, Gulxayo},
  journal = {Қўқон университети хабарномаси},
  year = {2026},
  volume = {17},
  pages = {13-15},
  url = {https://www.herald.kokanduni.uz/index.php/public_html/article/view/1346}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Қўқон университети хабарномаси jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон университети хабарномаси — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Z.K.Kаlеndаrоvа — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari