Ushbu ilmiy maqola Oignon modeli (Piyoz modeli) asosida o‘qituvchilarning pedagogik mahoratini tizimli tahlil qilishga qaratilgan. Oignon modeli o‘qituvchilarning shaxsiy, sinf muhitidagi va keng ijtimoiy-tizimli omillar bilan bog‘liq faoliyatini mikro-kontext (ichki qatlam), mezo-kontext (o‘rta qatlam) va makro-kontext (tashqi qatlam) orqali tahlil qilish imkonini beradi. Mikro-kontext o‘qituvchining shaxsiy mahorati, didaktik va metodik ko‘nikmalarini qamrab olib, individual pedagogik faoliyatning samaradorligini o‘rganadi. Mezo-kontext esa ta’lim jarayonining o‘quv muhiti, sinf jamoasi va ijtimoiy-madaniy xususiyatlari bilan bog‘liq jihatlarini tahlil qiladi. Makro-kontext yirik miqyosdagi ijtimoiy, siyosiy va iqtisodiy omillarni, jumladan, davlat ta’lim standartlari va global tendentsiyalarni qamrab oladi. Ushbu maqolada Oignon modeli yordamida qatlamlararo uzviy bog‘liqlikni aniqlash va pedagogik faoliyatning samaradorligini oshirish uchun strategik yondashuvlar taklif etilgan. Mikro, mezo va makro-kontextlarning o‘zaro ta’siri o‘qituvchi faoliyatining yaxlitligini ta’minlab, ta’lim jarayonining sifatini oshirishda hal qiluvchi rol o‘ynaydi. Mazkur izlanishning ilmiy natijalari ta’lim tizimida o‘qituvchilarning kasbiy rivojlanishini qo‘llab-quvvatlash va pedagogik yondashuvlarni takomillashtirish uchun muhim nazariy asos yaratadi.
| Mualliflar | G‘ulomova, Maftunaxon |
|---|---|
| Jurnal | Қўқон университети хабарномаси |
| Nashr sanasi | 2024-12-29 |
| Jild | 13 |
| Betlar | 225-229 |
| Til | Ingliz |
Oignon modeli, mikro-kontext, mezo-kontext, makro-kontext, pedagogik mahorat, ta’lim sifatini yaxshilash, o‘qituvchi faoliyati.
Mazkur maqolada ta’lim tizimi rahbar xodimlarining stressga barqarorligini ta’minlash muammosi tahlil qilinadi. Tadqiqotda stress omillari tashkiliy, shaxsiy va ijtimoiy jihatlar bo‘yicha tasniflanadi hamda ularning…
Mazkur maqolada Mustaqillik yilarida O‘zbekistonda yoshlar ijtimoiylashuvida milliy-siyosiy mentalitetning o‘rni, yoshlarning siyosiy madaniyatini rivojlantirishning mafkuraviy omillari tashkil etishning huquqiy…
Bu maqolada mustaqil fikrlash qobiliyatlarini shakllantirish zamonaviy ta’limning muhim vazifalaridan biridir. Ushbu bitiruv malakaviy ishida o‘quvchilarning mustaqil fikrlash qobiliyatlarini shakllantirishning nazariy…
Ushbu mаqоlаdа “Hаyоt fаоliyаti xаvfsizli fanini о‘qishdа innаvаtsiоn usullаrdаn fоydаlаnish” mаvzusi yоritilgаn. Mаqоlа, hаyоt fаоliyаti xаvfsizligini о‘rgаtish jаrаyоnidа zаmоnаviy innоvаtsiоn pedаgоgik usullаrni…
Mazkur maqolada ta’lim muassasalarida faoliyat olib borayotgan rahbarlarga xos bo‘lgan iqtisodiy kompetensiyalarning ilmiy-nazariy asoslari, mutafakkirlarning iqtisodiy kompetensiyani rivojlantirish haqidagi…
Ushbu maqolada maktabgacha ta’limda bolalarda mehnat tarbiyasini shakllantirishning dolzarbligi, zamonaviy talablari va istiqbollari tahlil qilinadi. Zamonaviy dunyoning talablari va o‘zgarishlari bolalarni mustaqil…
Ushbu maqola ta’lim muassasalarining boshqaruv tizimida innovatsion elektron o'quv resurslarini joriy etishning samaralari haqida bo'lib, zamonaviy ta'lim tizimidagi o'zgarishlar va ularning ta'lim sifatiga ta’siri…
Bu ilmiy maqolada, boshlang‘ich sinf o‘qish savodxonligi ta’limiga oid tushuncha, muhimlik o‘lchovlari haqida ma’lumotlar berilgan. Boshlang‘ich sinf o‘qish savodxonligi tushunchasi tavsiflangan va undagi muhim…
Innovatsion texnologiyalarning ta’limdagi ahamiyati ortib borayotgani ularni maktabgacha tarbiyachilarning malakasini oshirish dasturlariga samarali integratsiya qilish zarurligini ta’kidlamoqda. Ushbu maqola…
Mazkur maqolada maktabgacha yoshdagi bolalar nutqiy kompetensiyalarini rivojlantirishning samarali metod, usul va vositalari, hamda nutq o‘stirish metodikasiga oid lug‘at ishini tizimli amaliyotga tatbiq etish yo‘llari…