BOSHLANG‘ICH TA’LIM О‘QITUVCHILARI INKLYUZIV KOMPETENSIYASINING NAZARIY ASOSLARI

Sohiba Ochilovna, Xushnayeva, Hulkar Normurodovna, Hazratova

Science time · 2026-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’lim о‘qituvchilarining inklyuziv ta’lim bo‘yicha kasbiy kompetentliklarining nazariy asoslari haqida ma’lumotlar berilgan. Nazariy tadqiqotlar tahlili natijasida inklyuziv ta’limni tashkil qilish bо‘yicha о‘qituvchi kasbiy tayyorgarligining zamonaviy pedagogika talablari asosidagi nazariy asoslari takomillashtirilgan. Bunda о‘quvchi ongida bilim shakllanishi jarayonidan tortib, inklyuziv ta’lim jarayonini darsda va darsdan tashqari tashkil qilish uchun kompetentlikning nazariy asoslari О‘zbekiston respublikasining o‘ziga xos ijtimoiy-ta’limiy sharoitlaridan kelib chiqib bayon qilingan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarSohiba Ochilovna, Xushnayeva, Hulkar Normurodovna, Hazratova
JurnalScience time
Nashr sanasi2026-07-18
Jild4
Son7/2
Betlar42-46
TilIngliz
DOI10.66345/st.6978

Kalit so‘zlar

inklyuziv ta’lim, inklyuziv kompetensiya, konstruktivistik yondashuv, kognitiv rekonstruksiya, emotsional xavfsizlik, empatiya, multimodal o‘qitish, boshlang‘ich ta’lim

Ilmiy soha

Science time jurnalidan boshqa maqolalar

Science time — barcha maqolalar