INTEGRATSIYA TUSHUNCHASI VA UNING TA’LIMDAGI O‘RNI

Dildora Soxibovna, Pulatova

Science time · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada integratsiya tushunchasining mazmun-mohiyati hamda uning ta’lim tizimidagi o‘rni IMRAD metodologiyasi asosida tahlil qilinadi. Tadqiqotda fanlararo integratsiyaning nazariy asoslari, uning o‘quv jarayonidagi ahamiyati va samaradorligi yoritilgan. Shuningdek, integrativ yondashuv orqali o‘quvchilarda mantiqiy fikrlash, muammolarni kompleks hal etish va bilimlarni amaliyotga tatbiq etish ko‘nikmalarini rivojlantirish imkoniyatlari ko‘rib chiqilgan. Tadqiqot natijalari integratsiyalashgan ta’limning o‘quv jarayonini samarali tashkil etishda muhim omil ekanligini ko‘rsatadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarDildora Soxibovna, Pulatova
JurnalScience time
Nashr sanasi2026-06-06
Jild4
Son6/2
Betlar33-37
TilIngliz
DOI10.66345/stj.6707

Kalit so‘zlar

integratsiya, ta’lim tizimi, fanlararo bog‘liqlik, integrativ yondashuv, pedagogik texnologiyalar, o‘quv jarayoni, mantiqiy fikrlash, ta’lim samaradorligi

Ilmiy soha

Science time jurnalidan boshqa maqolalar

Science time — barcha maqolalar