TALABALARDA ILMIY-OMMABOP MATN YARATISH KOʻNIKMASINI RIVOJLANTIRISHNING LINGVODIDAKTIK MODELI

Sarimsoqova, Nigora

Science time · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada oliy ta’lim muassasalarida tahsil oluvchi talabalarda ilmiyommabop matn yaratish koʻnikmasini rivojlantirishning lingvodidaktik asoslari tadqiq etilgan. Oliy ta’limning dastlabki bosqichlarida tahsil olayotgan talabalardan ilmiy uslubda yozishni talab qilish ularning ijodiy va intellektual faolligini susaytiradi. Mazkur muammoning yechimi sifatida talabaning kundalik nutqiy koʻnikmalari va tafakkurini ilmiy muloqot tizimiga bogʻlovchi oraliq didaktik koʻprik — ilmiy-ommabop matn ustida ishlashning bosqichma-bosqich modeli taklif etilgan. Maqolada Avstraliyaning Kvinslend universiteti olimlari tomonidan ishlab chiqilgan “Ilm-fan kommunikatsiyasining 12 ta asosiy koʻnikmasi” loyihasi oʻzbek tili ta’limining lingvistik va milliymetodik xususiyatlari kontekstida moslashtirish qilinib, amaliy mashqlar tizimi asoslab berilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarSarimsoqova, Nigora
JurnalScience time
Nashr sanasi2026-05-29
Jild4
Son5/1
Betlar1099-1105
TilIngliz
DOI10.66345/stj.6491

Kalit so‘zlar

ilmiy-ommabop matn, lingvodidaktika, ilm-fan kommunikatsiyasi, akademik yozuv, havoza texnologiyasi, matn kompetensiyasi

Ilmiy soha

Science time jurnalidan boshqa maqolalar

Science time — barcha maqolalar