STEM yondashuvi asosida tabiiy fanlarni o‘qitishda raqamli platformalarning metodik imkoniyatlari

Nodirbek Kodirjonovich, Ismoilov

Science time · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada STEM yondashuvi asosida tabiiy fanlarni o‘qitishda raqamli platformalarning metodik imkoniyatlari ilmiy-pedagogik nuqtai nazardan tahlil qilingan. Tadqiqotda raqamli ta’lim muhitining tabiiy fanlar mazmunini o‘quvchilarga tushunarli, izchil va amaliyotga yo‘naltirilgan tarzda yetkazishdagi o‘rni, interfaol resurslar, virtual tajribalar, videomateriallar, loyiha topshiriqlari hamda raqamli baholash vositalarining dars samaradorligini oshirishdagi ahamiyati yoritilgan. STEM yondashuviga mos ravishda tuzilgan raqamli platformalar o‘quvchilarda kuzatish, tahlil qilish, muammo yechish, tajriba o‘tkazish va fanlararo bog‘liqlikni anglash ko‘nikmalarini shakllantirishda muhim metodik vosita sifatida namoyon bo‘lishi asoslangan. Maqolada raqamli platformalarning darsni loyihalash, nazariy bilimni amaliy faoliyat bilan bog‘lash, o‘quvchilarning bilish faolligini oshirish va mustaqil ta’limini qo‘llab-quvvatlashdagi imkoniyatlari yoritilgan. Tahlillar natijasida tabiiy fanlarni o‘qitishda raqamli platformalar zamonaviy pedagogik talablar asosida samarali, tizimli va natijador metodik muhit yaratishi xulosasi ilgari surilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarNodirbek Kodirjonovich, Ismoilov
JurnalScience time
NashriyotАжиниёз номидаги Нукус давлат педагогика институти
ISSN2992-8850
Nashr sanasi2026-04-25
Jild4
Son4/1
Betlar693-699
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.66345/stj.v4i4/1.5974
Indeksga qo‘shilgan2026-08-27

DOI: 10.66345/stj.v4i4/1.5974 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

STEM yondashuvi, tabiiy fanlar, raqamli platforma, interfaol resurslar, virtual tajriba, metodik imkoniyatlar, fanlararo integratsiya, raqamli pedagogika, mustaqil ta’lim, innovatsion metodika

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APANodirbek Kodirjonovich, Ismoilov (2026). STEM YONDASHUVI ASOSIDA TABIIY FANLARNI O‘QITISHDA RAQAMLI PLATFORMALARNING METODIK IMKONIYATLARI. Science time, 4(4/1), 693-699. https://doi.org/10.66345/stj.v4i4/1.5974
GOST (OAK)Nodirbek Kodirjonovich, Ismoilov STEM YONDASHUVI ASOSIDA TABIIY FANLARNI O‘QITISHDA RAQAMLI PLATFORMALARNING METODIK IMKONIYATLARI // Science time. – 2026. – T. 4, № 4/1. – B. 693-699. – DOI: 10.66345/stj.v4i4/1.5974.
MLANodirbek Kodirjonovich, Ismoilov. “STEM YONDASHUVI ASOSIDA TABIIY FANLARNI O‘QITISHDA RAQAMLI PLATFORMALARNING METODIK IMKONIYATLARI.” Science time, 4(4/1), 693-699, 2026. https://doi.org/10.66345/stj.v4i4/1.5974
ChicagoNodirbek Kodirjonovich, Ismoilov. “STEM YONDASHUVI ASOSIDA TABIIY FANLARNI O‘QITISHDA RAQAMLI PLATFORMALARNING METODIK IMKONIYATLARI.” Science time, 4(4/1), 693-699 (2026). https://doi.org/10.66345/stj.v4i4/1.5974
HarvardNodirbek Kodirjonovich, Ismoilov (2026) ‘STEM YONDASHUVI ASOSIDA TABIIY FANLARNI O‘QITISHDA RAQAMLI PLATFORMALARNING METODIK IMKONIYATLARI’, Science time, 4(4/1), 693-699. https://doi.org/10.66345/stj.v4i4/1.5974
BibTeX
@article{nodirbekkodirjonovichismoilov2026,
  title = {STEM YONDASHUVI ASOSIDA TABIIY FANLARNI O‘QITISHDA RAQAMLI PLATFORMALARNING METODIK IMKONIYATLARI},
  author = {Nodirbek Kodirjonovich, Ismoilov},
  journal = {Science time},
  year = {2026},
  volume = {4},
  number = {4/1},
  pages = {693-699},
  doi = {10.66345/stj.v4i4/1.5974},
  url = {https://doi.org/10.66345/stj.v4i4/1.5974}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Science time jurnalidan boshqa maqolalar

Science time — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari