IQTISODIYOT YO‘NALISHIDA INGLIZ TILINI O‘QITISHDA CLIL TEXNOLOGIYASINING SAMARALI MODELI

Norgul, Tanatarova, Munira Ravshanovna,, Muxitdinova

Science time · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur tadqiqot iqtisodiyot yo‘nalishida tahsil olayotgan talabalar uchun ingliz tilini o‘qitishda CLIL (Content and Language Integrated Learning) texnologiyasiga asoslangan samarali pedagogik modelni ishlab chiqish va uning natijadorligini aniqlashga qaratilgan. Zamonaviy globallashuv sharoitida iqtisodiyot sohasida faoliyat yurituvchi mutaxassislar uchun xorijiy tilni, xususan ingliz tilini kasbiy kontekstda qo‘llay olish muhim kompetensiyalardan biri hisoblanadi. Shu sababli til va kasbiy bilimlarni integratsiya qiluvchi innovatsion yondashuvlarni joriy etish zarurati ortib bormoqda. Tadqiqot jarayonida nazariy tahlil, pedagogik tajriba, kuzatuv, test sinovlari hamda statistik tahlil metodlari qo‘llaniladi. Eksperimental ishlar davomida iqtisodiyot yo‘nalishi talabalaridan iborateksperimental va nazorat guruhlari shakllantiriladi. Eksperimental guruhda CLIL texnologiyasiga asoslangan o‘qitish modeli qo‘llanilib, unda iqtisodiy fanlar mazmuni ingliz tili orqali o‘rgatiladi. Modelning asosiy komponentlari sifatida kontent (fan mazmuni), kommunikatsiya (til orqali muloqot), kognitsiya (fikrlash jarayonlari) va madaniyat (xalqaro kontekst) integratsiyasi ta’minlanadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarNorgul, Tanatarova, Munira Ravshanovna,, Muxitdinova
JurnalScience time
Nashr sanasi2026-04-25
Jild4
Son4/1
Betlar499-503
TilIngliz
DOI10.66345/stj.v4i4/1.5917

Kalit so‘zlar

CLIL (Content and Language Integrated Learning), iqtisodiyot yo‘nalishi, lingvistik kompetensiya, kasbiy kompetensiya, integrativ ta’lim, ingliz tilini o‘qitish, kommunikativ kompetensiya, pedagogik model, innovatsion texnologiyalar

Ilmiy soha

Science time jurnalidan boshqa maqolalar

Science time — barcha maqolalar