TALABALARNING MA’NAVIY KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISHDA KITOBXONLIKNING ROLI

Temur Saparbaevich, Muxambaev

Science time · 2026-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada oliy ta’lim muhitida talabalarning ma’naviy kompetensiyasini rivojlantirishda kitobxonlikning ta’limiy-psixologik va ijtimoiy-madaniy omil sifatidagi roli tahlil qilinadi. Tadqiqotning maqsadi kitobxonlik amaliyotlari orqali ma’naviy kompetensiyaning tarkibiy qismlari shakllanish mexanizmlarini aniqlash hamda ta’lim jarayoniga tatbiq etish uchun konseptual model taklif etishdan iborat. Metodologiya sifatida tizimli yondashuv, kompetensiyaviy paradigma, mazmuniy tahlil va taqqoslash usullari qo‘llanildi; shuningdek, talabalarning o‘qish motivatsiyasi, refleksiya va qadriyatga yo‘naltirilgan xulq-atvorini izohlashda pedagogik-psixologik manbalar sintez qilindi. Ilmiy yangilik kitobxonlikni ma’naviy kompetensiyani rivojlantiruvchi integrativ amaliyot sifatida asoslash, uning indikatorlarini va oliy ta’limda amalga oshirish shartlarini aniqlashtirish hamda kitobxonlikka yo‘naltirilgan ta’limiy muhit dizayni bo‘yicha tavsiyalarni ishlab chiqish bilan belgilanadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarTemur Saparbaevich, Muxambaev
JurnalScience time
Nashr sanasi2026-04-24
Jild4
Son4/2
Betlar299-304
TilIngliz
DOI10.66345/stj.v4i4/2.5827

Kalit so‘zlar

ma’naviy kompetensiya, kitobxonlik, oliy ta’lim, refleksiya, qadriyatlar, o‘qish motivatsiyasi, ta’limiy muhit.

Ilmiy soha

Science time jurnalidan boshqa maqolalar

Science time — barcha maqolalar