SUN’IY INTELLEKTNI METODOLOGIK BOSHQARISH TAMOYILLARI

Yusufjonova Nig‘madjon qizi, Nazokat

Science time · 2026-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada zamonaviy adabiy ta’lim jarayoniga generativ sun’iy intellekt texnologiyalarini joriy etishning pedagogik va metodologik asoslari tahlil qilingan. Asosiy e’tibor sun’iy intellekt bilan samarali muloqot qilishning o‘zagi bo‘lgan AI-prompting tushunchasiga va uning o‘qituvchi faoliyatidagi roliga qaratilgan. Maqolada promptlarni to‘g‘ri shakllantirish orqali sun’iy intellektning xatoga yo‘l qo‘yishini oldini olish, shuningdek, texnologiyani oddiy ma’lumotlar bazasidan o‘quvchilarning tanqidiy fikrlashini o‘stirishga xizmat qiluvchi interfaol kognitiv hamkorga aylantirish mexanizmlari ochib berilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarYusufjonova Nig‘madjon qizi, Nazokat
JurnalScience time
Nashr sanasi2026-03-15
Jild4
Son3/2
Betlar277-281
TilIngliz
DOI10.66345/stj.v4i3/2.5337

Kalit so‘zlar

adabiy ta’lim, sun’iy intellekt, AI-prompting, generativ til modellari, sun’iy intellekt gallyusinatsiyasi, tanqidiy fikrlash, didaktik maqsad, kognitiv hamkor

Ilmiy soha

Science time jurnalidan boshqa maqolalar

Science time — barcha maqolalar