Maqolada tezisda ta’lim muassasalarida bilim jarayonlarini samarali tashkil etish va boshqarishda kognitiv menejmentni yangi model sifatida qo‘llash texnologiyalari tahlil qilinadi. Zamonaviy ta’lim tizimida axborot oqimining ortishi, innovatsion yondashuvlarning kengayishi hamda o‘quvchilarning individual kognitiv xususiyatlarini hisobga olish zarurati boshqaruv mexanizmlarini takomillashtirishni talab etmoqda. Shu nuqtai nazardan, kognitiv menejment bilimlarni yaratish, saqlash, qayta ishlash va uzatish jarayonlarini tizimli boshqarish vositasi sifatida ko‘rib chiqiladi. Tadqiqotda kognitiv menejmentning nazariy asoslari, uning ta’lim muassasalaridagi amaliy ahamiyati hamda pedagogik jarayonni boshqarishda raqamli texnologiyalar, refleksiv tahlil, intellektual monitoring va ma’lumotlarga asoslangan qaror qabul qilish mexanizmlaridan foydalanish imkoniyatlari yoritiladi. Shuningdek, o‘qituvchilar va rahbarlarning kognitiv kompetensiyalarini rivojlantirish orqali ta’lim sifati va boshqaruv samaradorligini oshirish yo‘llari asoslab beriladi. I.P. Podlasiyning pedagogik jarayon, uning tarkibiy qismlari va boshqaruv funksiyalariga doir ilmiy qarashlari asosida ta’lim tizimida bilimlarni yaratish, qayta ishlash va qo‘llash mexanizmlari ochib beriladi.
| Mualliflar | Sadinova Marjona Akmal qizi, Umarova Navbahor Shokirovna |
|---|---|
| Jurnal | Science time |
| Nashr sanasi | 2026-02-27 |
| Jild | 4 |
| Son | 2 |
| Betlar | 763-767 |
| Til | Ingliz |
| DOI | 10.66345/stj.v4i2.5149 |
DOI: 10.66345/stj.v4i2.5149 · Maqolaning asl sahifasi
kognitiv menejment, pedagogik jarayon, bilimlarni boshqarish, ta’lim texnologiyalari, innovatsion boshqaruv, kreativ fikrlash.
Bu maqolada talabalarda liderlik kompetensiyasini rivojlantirishda pedagogik shartsharoitlar, liderlik kompetensiyasining mazmuni va tarkibiy tuzilmasi haqida sóz etilgan
Mazkur maqolada yozma nutqni rivojlantirishda raqamli hikoyalash (digital storytelling) metodining pedagogik va lingvistik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Tadqiqotda raqamli hikoya yaratish jarayonining o‘quvchilarning…
Mazkur maqola 13–14 yoshli futbolchilarda chidamlilik sifatlarini o‘yin dinamikasining ortishi, yuqori intensivlikdagi takroriy harakatlar va charchash fonida texnik-taktik barqarorlikni saqlashni inobatga olib…
Mazkur ilmiy maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida rus tilini turli yosh guruhlarida o‘qitish jarayonida innovatsion yondashuvlardan foydalanishning nazariy va amaliy jihatlari tahlil qilingan. Tadqiqot jarayonida…
The general objective of the study was the scientific defense and experimental confirmation of the efficacy of a structured 6-month training program, which is specifically aimed at the promotion of physical working…
Mazkur maqolada raqamli ta’lim muhitida umumta’lim muassasalari rahbarlarining iqtisodiy boshqaruv kompetentligini rivojlantirish masalalari tahlil etilgan. Tadqiqotda ta’lim muassasasi rahbarining iqtisodiy faoliyatini…
Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonini raqamlashtirish va o‘qituvchilar faoliyatini optimallashtirishda EduTeach platformasining pedagogik ahamiyati yoritiladi. EduTeach metodlarning raqamli shaklda taqdim…
Ushbu maqolada noverbal muloqotning mazmuni, uning asosiy shakllari hamda boshlang‘ich sinf ta’lim jarayonidagi pedagogik ahamiyati yoritiladi. Xususan, imo-ishora, yuz ifodasi, ko‘z bilan aloqa, tana harakati, ovoz…
Mazkur maqolada umumta’lim maktablarining 7-sinflarida ingliz tilini o‘qitishda sun’iy intellekt texnologiyalarini tanlash mezonlari ilmiy-nazariy jihatdan asoslanadi. Maqolada sun’iy intellekt vositalarini pedagogik…
This study explores gender differences in speaking skill development among Uzbek EFL university students through an online survey. Results reveal strong links between confidence, motivation, strategy use, and classroom…