Matematika darslarida interfaol metodlarning ahamiyati

Bekniyazova , Nursulu

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada matematika darslarida interfaol ta’lim metodlarini qo‘llashning nazariy va amaliy ahamiyatitahlil qilingan. An’anaviy ta’lim usullarining cheklovlari ko‘rsatilib, “miya hujumi”, “kichik guruhlarda ishlash”, “o‘yintexnologiyalari”, “munozara” va “loyiha usuli” kabi interfaol metodlarining o‘quvchilarning matematika faniga bo‘lganqiziqishini oshirishdagi, mantiqiy fikrlashni rivojlantirishdagi hamda mustaqil yechim qabul qilish ko‘nikmalarini shakllantirishdagisamaradorligi asoslab berilgan. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, interfaol metodlardan tizimli foydalanisho‘quvchilarning darslardagi faolligini 40-50% ga oshiradi, mavzuni o‘zlashtirish darajasini yaxshilaydi va ijodiy salohiyatinirivojlantiradi. Maqolada o‘qituvchilar uchun interfaol mashg’ulotlarni tashkil etish bo‘yicha amaliy tavsiyalar keltirilgan

Maqola ma’lumotlari
MualliflarBekniyazova , Nursulu
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2026-02-02
Jild4
Son2
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.18835219

Kalit so‘zlar

matematika ta’limi, interfaol metodlar, faol ta’lim, o‘quv motivatsiyasi, tanqidiy fikrlash, hamkorlikda o‘qitish, ta’lim texnologiyalari, o‘quvchilar faolligi

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar