Ushbu maqolada interfaol treninglar orqali o‘qituvchilarning innovatsion fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirishmasalasi ilmiy jihatdan tadqiq etilgan. Tadqiqot doirasida 180 nafar o‘qituvchi ishtirokida eksperimental ishlar olibborildi. O‘qituvchilarning innovatsion fikrlash darajasi Torrance Kreativ Fikrlash Testi, Bass–Davis Innovatsion PotensialShkalasi hamda maxsus ishlab chiqilgan “Pedagogik kreativlik testi” yordamida aniqlandi. Eksperimental guruh bilan6 oy davomida interfaol trening dasturi asosida tizimli ish olib borildi. Tadqiqot natijalari interfaol treninglar o‘qituvchilardaoqim fikrlash (fluency), moslashuvchanlik (flexibility), originallik (originality) va g‘oyalarni takomillashtirish (elaboration)ko‘rsatkichlarini statistik jihatdan ahamiyatli darajada oshirishini ko‘rsatdi (p < 0,01). Olingan natijalar interfaol treninglarnio‘qituvchilarning kasbiy malakasini oshirish tizimida samarali pedagogik vosita sifatida qo‘llash mumkinligini tasdiqlaydi.
| Mualliflar | Abdiyeva , Shodiyona |
|---|---|
| Jurnal | Мактабгача ва мактаб таълими |
| Nashr sanasi | 2026-02-02 |
| Jild | 4 |
| Son | 2 |
| Til | O‘zbek |
| DOI | 10.5281/zenodo.18491927 |
DOI: 10.5281/zenodo.18491927 · Maqolaning asl sahifasi
interfaol treninglar, innovatsion fikrlash, o‘qituvchilar, kreativlik, pedagogik mahorat, professional rivojlanish, Torrance testi
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda milliy qadriyatlar asosida axloqiy tarbiyani shakllantirishmasalalari yoritilgan. Tadqiqotda milliy qadriyatlarning bola shaxsini ma’naviy-axloqiy jihatdan kamol…
Mazkur maqolada oliy ta’lim tizimida variativ modellashtirish asosida talabalarning kreativ faoliyatini rivojlantirishjarayoni hamda ushbu jarayonda zamonaviy pedagogik texnologiyalarning o‘rni va ahamiyati yoritilgan…
Ushbu maqola maktabgacha yoshdagi bolalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishda pedagogik mahorat vainnovatsion metodlarning ahamiyatini o‘rganishga bag‘ishlangan. Maqolada ijodiy qobiliyat tushunchasi, uning…
Mazkur maqolada kichik maktab yoshidagi o‘quvchilarda ijobiy munosabatlarni shakllantirish usullariningijtimoiy-psixologik xususiyatlari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilingan. Tadqiqotda kichik maktab yoshining…
Mazkur maqolada Georg Polyaning masalalar yechish metodi hamda brainstorming (aqliy hujum) asosidagimasalalar yechish strategiyalari tahlil qilinadi. Tadqiqot natijasida muallif tomonidan bosqichli masalalar…
Mazkur maqola maktabgacha ta’lim tashkilotlari direktorlarining jamoa bilan samarali ishlashida yetakchilikkompetensiyalarining o‘rni va ahamiyati, mazmun-mohiyati yoritiladi. Zamonaviy boshqaruv jarayonida…
Ushbu maqolada bokschi qizlarning texnika-taktik tayyorgarligini takomillashtirish masalasi ilmiy-metodiknuqtayi nazardan yoritiladi. Muammo dolzarbligi zamonaviy boksda raqobatning keskinlashuvi, jang tempi va qaror…
Ushbu maqolada professional ta’lim muassasasi o‘quvchilarining kasb-hunar mehnatiga tayyorlikni anglashjarayoni hamda kasbga yo‘naltirilganlikning psixologik xususiyatlari empirik tadqiqot asosida o‘rganilgan. Tadqiqot…
Mazkur maqolada zamonaviy ta’lim jarayonida interfaol metodlardan foydalanishning nazariy va amaliyjihatlari, ularning ta’lim samaradorligini oshirishdagi o‘rni hamda darslarni tashkil etishdagi asosiy tendensiyalar…
Maktabgacha yoshdagi bolalarning nutqiy faoliyatini shakillantirishdan kutiladigan diagnostik tahlillarningnatijasi orqali bolalarning tashxislashga tayyorlash.