Mazkur maqola boshlang‘ich ta’lim jarayonida matematika fanini o‘qitishda raqamli transformatsiya vositalaridanfoydalanishning nazariy-metodik asoslarini kompleks tahlil etishga bag‘ishlanadi. Tadqiqotda raqamli texnologiyalarningboshlang‘ich sinf o‘quvchilarining mantiqiy tafakkuri, matematik tushunchalarni o‘zlashtirish darajasi va mustaqilfikrlash kompetensiyalariga ta’siri ilmiy jihatdan asoslab beriladi. Maqolada raqamli transformatsiya tushunchasi ta’limkontekstida pedagogik paradigma sifatida talqin qilinib, u an’anaviy o‘qitish modellaridan farqli ravishda o‘quv faoliyatiniindividuallashtirish, vizuallashtirish va interaktivlashtirish imkoniyatlarini yaratishi bilan tavsiflanadi. Adabiyotlar tahliliorqali xorijiy va mahalliy ilmiy qarashlar tizimlashtirilib, metodologik qismda amaliy tajriba-sinovlar asosida raqamli vositalarningsamaradorligi baholanadi. Tadqiqot natijalari boshlang‘ich ta’limda matematika fanini o‘qitish jarayonini raqamlimuhitda tashkil etish o‘quvchilarning bilish faolligini oshirishi hamda ularning matematik kompetensiyalarini barqaror rivojlantirishiniko‘rsatadi.
| Mualliflar | Narzullayeva, Sevara |
|---|---|
| Jurnal | Мактабгача ва мактаб таълими |
| Nashr sanasi | 2025-12-02 |
| Jild | 3 |
| Son | 12 |
| Til | O‘zbek |
raqamli transformatsiya, boshlang‘ich ta’lim, matematika o‘qitish metodikasi, raqamli didaktika, interaktiv ta’lim, ta’lim texnologiyalari.
Mazkur maqolada o‘qituvchining muloqot madaniyatini shakllantirish jarayoni, pedagogik va psixologikasoslari tahlil qilingan. Muloqot madaniyati – o‘qituvchining kasbiy mahoratining muhim tarkibiy qismi sifatida…
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining og‘zaki va yozma nutqini rivojlantirishda aksiologikyondashuvdan foydalanish metodikasining nazariy va amaliy asoslari ilmiy jihatdan yoritiladi. Tadqiqotda…
Mazkur maqolada o‘quvchilarning nutqiy kompetensiya va nutqiy kompetentligini rivojlantirishning ilmiy-nazariyasoslanishi, ularning kommunikativ–nutqiy vaziyatda muloqot qilishi, tafakkur qilishi, nutqiy qobiliyatlarini…
Tarbiyachi yosh avlodni xalqimizning munosib farzandlari qilib tarbiyalashdek muhim va mas’uliyatli vazifanibajaradi. Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tarbiyachisi pedagogik faoliyatining o‘ziga xos jihatlari tahlil…
Ushbu maqolada o‘smirlik davrida inson psixikasining shakllanishi va rivojlanish jarayonlari yoritilgan.Insonning psixik rivojlanishi tug‘ilishdan boshlab turli bosqichlarda kechadi va ayniqsa o‘smirlik yoshi bu…
Bugungi kunda ta’lim sohasida mavjud bo‘lgan ba’zi kamchiliklarni bartaraf etishda chet el tajribasidanfoydalanishimiz zarur. Chet el tajribasini o‘ganish shuni ko‘rsatdiki, Finlandiya ta’lim tizimi, ayniqsa…
Olimlarning tadqiqotlarida shaxsning delinkvent xulq-atvori shakllanishida bola–ota-ona munosabatlariningsalbiy shakllari, oilada oʻsmir istak va xohishlarining qondirilmasligi muhim omil sifatida ta’kidlanadi. Oilaviy…
Maqolada kutubxona-axborot xizmatining o‘ziga xos xususiyati, ta’sir o‘tkazishning ikki obyektiga – foydalanuvchiva bosma nashr mahsulotiga hamda axborot bilan chambarchas bog‘liqligiga ko‘ra belgilanadigan jihatlari…
Mazkur tezisda talabalarda uchraydigan prokrastinatsiya hodisasining nazariy tahlili yoritilgan. Ishdaprokrastinatsiyaning sabablari, uning salbiy oqibatlari hamda prokrastinatsiya darajasini kamaytirish va oldini…
Zamonaviy pedagogik ta’limning transformatsiyasi davrida talabalar tadqiqotchilik kompetensiyalarinishakllantirish pedagogik jarayon samaradorligini oshirishda muhim omil sifatida e’tirof etiladi. Ushbu maqola…