Multimadaniy muhitda pedagoglarning tanqidiy fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirish mexanizmlari

Gulyamova , Nafisa

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Maqolada multimadaniy muhitda pedagoglarning tanqidiy fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirish masalasinazariy jihatdan tahlil qilindi. Xalqaro, MDH va milliy adabiyotlar asosida tanqidiy fikrlashning ta’lim tizimidagi o‘rni, unirivojlantirish mexanizmlari hamda pedagogik amaliyotdagi ahamiyati yoritildi. UNESCO va OECD hisobotlari, shuningdek,Dewey, Ennis, Paul va Elder kabi olimlarning nazariyalari asosida tanqidiy fikrlashning ilmiy asoslari ko‘rib chiqildi. MDHtadqiqotlarida madaniyatlararo kommunikatsiya bilan bog‘liq jihatlar tahlil qilindi, O‘zbekiston olimlarining izlanishlari esaaxborot-kommunikatsiya texnologiyalari va interfaol metodlardan foydalanish samaradorligini ko‘rsatdi. Tadqiqot natijalarishuni tasdiqlaydiki, multimadaniy muhitda tanqidiy fikrlashni shakllantirish nafaqat shaxsiy kompetensiya, balki ta’limsifatini oshirish va madaniyatlararo tolerantlikni rivojlantirishning asosiy omili sifatida qaralishi lozim

Maqola ma’lumotlari
MualliflarGulyamova , Nafisa
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-10-03
Jild3
Son10
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.17405953

Kalit so‘zlar

tanqidiy fikrlash, multimadaniy muhit, pedagogik kompetensiya, madaniyatlararo kommunikatsiya, tolerantlik, interfaol metodlar, AKT, reflektiv yondashuv

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar