Malaka oshirish tizimida boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarini tabiiy-ilmiy savodxonligini rivojlantirish masalalari

Saidova , Dilnoza

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Jamiyat hayotida ta’limning o‘rni kundan-kunga ortib bormoqda. Ma’lumki, ta’lim yosh avlodni hayotgatayyorlashning asosiy va eng samarali vositasidir. O‘qituvchining kasbiy kompetentligining rivojlanganlik darajasi tizimxususiyatlarini hisobga olish, shuningdek, ta’lim jarayonining ilmiyligi va samaradorligiga bog‘liq. Shu bilan birga, ta’limishlab chiqarish, texnika va boshqaruv sohasida insoniyat tajribasini oqilona o‘zlashtirish vositasi hamdir. Ushbu maqoladaboshlang‘ich ta’lim o‘qituvchilari malakasini oshirish jarayonida yangicha yondashuvlar hamda innovatsion metodlarningmazmuni va mohiyati to‘liq yoritilgan. O‘quvchilar bilimini baholashda ularning ijodiy fikrlashi, berilgan savollarga kengqamrovli javob berishi hamda javobni tabiat va turmush bilan bog‘lab izohlashi o‘qituvchiga dars berish samaradorliginioshirish hamda mustaqil qaror qabul qilish imkonini beradi. Ta’lim yutuqlarini baholash xalqaro assotsiatsiyasi (IEA)butun dunyo bo‘ylab ta’limni baholash, tushunish va yaxshilash bilan shug‘ullanadigan milliy tadqiqot institutlari, agentliklar,olimlar hamda tahlilchilarning xalqaro hamkorligidir. Mazkur notijorat va mustaqil tashkilot tarmog‘ida 60 dan ortiqmamlakat hamda 100 dan ziyod ta’lim muassasalari ishtirok etmoqda. 1958-yildan buyon IEA o‘quvchilarning matematika,tabiiy fanlar va o‘qish savodxonligi bo‘yicha baholash jarayonida ta’lim tizimidagi kamchiliklarni bartaraf etish uchunchora-tadbirlarhamda maqbul tavsiyalar ishlab chiqishi bilan boshqa xalqaro tashkilotlardan ajralib turadi

Maqola ma’lumotlari
MualliflarSaidova , Dilnoza
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
NashriyotТошкент давлат педагогика университети
ISSN3060-4613, 3060-4613
Nashr sanasi2025-10-03
Jild3
Son10
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.5281/zenodo.17351531
Indeksga qo‘shilgan2026-08-27

DOI: 10.5281/zenodo.17351531 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

PIRLS, PISA, STEM, ilmiy va tabiiy savodxonlik, tabiiy fanlar integratsiyasi, metod, malaka oshirish, innovatsion metodlar.

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APASaidova , Dilnoza (2025). Malaka oshirish tizimida boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarini tabiiy-ilmiy savodxonligini rivojlantirish masalalari. Мактабгача ва мактаб таълими, 3(10). https://doi.org/10.5281/zenodo.17351531
GOST (OAK)Saidova , Dilnoza Malaka oshirish tizimida boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarini tabiiy-ilmiy savodxonligini rivojlantirish masalalari // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2025. – T. 3, № 10. – DOI: 10.5281/zenodo.17351531.
MLASaidova , Dilnoza. “Malaka oshirish tizimida boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarini tabiiy-ilmiy savodxonligini rivojlantirish masalalari.” Мактабгача ва мактаб таълими, 3(10), 2025. https://doi.org/10.5281/zenodo.17351531
ChicagoSaidova , Dilnoza. “Malaka oshirish tizimida boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarini tabiiy-ilmiy savodxonligini rivojlantirish masalalari.” Мактабгача ва мактаб таълими, 3(10) (2025). https://doi.org/10.5281/zenodo.17351531
HarvardSaidova , Dilnoza (2025) ‘Malaka oshirish tizimida boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarini tabiiy-ilmiy savodxonligini rivojlantirish masalalari’, Мактабгача ва мактаб таълими, 3(10). https://doi.org/10.5281/zenodo.17351531
BibTeX
@article{saidovadilnoza2025,
  title = {Malaka oshirish tizimida boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarini tabiiy-ilmiy savodxonligini rivojlantirish masalalari},
  author = {Saidova , Dilnoza},
  journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
  year = {2025},
  volume = {3},
  number = {10},
  doi = {10.5281/zenodo.17351531},
  url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.17351531}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2025-yil arxivi

Saidova , Dilnoza — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari