Raqamli dasturiy vositalari asosida organik kimyo fanini o‘qitish jarayonlarini loyihalashtirish modeli

Ametova, Guljamilya

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada organik kimyo fanini raqamli dasturiy vositalar asosida o‘qitish jarayonlarini loyihalashningnazariy va amaliy jihatlari keng qamrovli o‘rganilgan. Unda molekulyar vizualizatsiya platformalari, virtual laboratoriyalar,interaktiv topshiriqlar va moslashuvchan elektron resurslar orqali ta’lim samaradorligini oshirish imkoniyatlari yoritilgan.Shuningdek, modelning asosiy bosqichlari, tarkibiy qismlari, pedagogik tamoyillari hamda ularni o‘quv jarayonigaintegratsiya qilish mexanizmlari tahlil qilingan. Tadqiqotda raqamli vositalarni qo‘llash natijasida talabalarning mustaqilishlash malakalari, uch o‘lchamli tasavvur qobiliyati va kasbiy kompetensiyalari rivojlanishi ta’kidlangan. Shu bilan birga,loyihalash jarayonida uchraydigan metodik va tashkiliy muammolarni hal etish bo‘yicha tavsiyalar ham keltirilgan

Maqola ma’lumotlari
MualliflarAmetova, Guljamilya
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-07-01
Jild3
Son7
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.16033068

Kalit so‘zlar

organik kimyo, raqamli dasturiy vositalar, ta’lim jarayonini loyihalash, virtual laboratoriya, molekulyar vizualizatsiya, interaktiv o‘quv usullari, o‘qitish samaradorligi, innovatsion texnologiyalar, mustaqil ta’lim ko‘nikmalari

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar