Oʻquvchilarda tadqiqotchilik koʻnikmalarini rivojlantirishda xalqaro baholash dasturlaridan foydalanish metodikasi

Jabborova , Shahodat

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada boshlangʻich (1–4-sinflar) taʼlim bosqichida o‘quvchilarda tadqiqotchilik koʻnikmalarinishakllantirish va rivojlantirishda xalqaro baholash dasturlarining (TIMSS, PIRLS, PISA) imkoniyatlaridan samarali foydalanishmasalasi yoritilgan. Muallif xalqaro baholash dasturlaridagi tabiiy fanlar bo‘yicha test topshiriqlari tahlili asosidaoʻquvchilarning ilmiy izlanish, kuzatish, savol berish, taxmin qilish va xulosa chiqarish kabi ko‘nikmalarini rivojlantirishgaxizmat qiluvchi metodik yondashuvlarni ishlab chiqadi. Tadqiqot natijalariga koʻra, zamonaviy baholash vositalarini milliytaʼlim tizimiga integratsiya qilish orqali o‘quvchilarda amaliy-tadqiqot faoliyatiga bo‘lgan qiziqishni oshirish va ularningfanni chuqur anglashiga erishish mumkinligi asoslab beriladi

Maqola ma’lumotlari
MualliflarJabborova , Shahodat
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-06-05
Jild3
Son6
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.15789306

Kalit so‘zlar

tadqiqotchilik koʻnikmalari, xalqaro baholash dasturlari, TIMSS, boshlangʻich taʼlim, tabiiy fanlar, metodika, PISA, PIRLS.

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar