Ingliz tili darslarida yuqori sinf o‘quvchilarini madaniyatshunoslik yondashuvi asosida umuminsoniy qadriyatlar ruhida tarbiyalash metodikasi

Saxoddinova, Muhayyo

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada 9–11-sinf o‘quvchilarini ingliz tili darslarida madaniyatshunoslik yondashuvi asosidaumuminsoniy qadriyatlar ruhida tarbiyalash metodikasi ko‘rib chiqiladi. “Madaniyatshunoslik yondashuvi” va “lingvokulturologiya”nazariy asoslari tahlil qilinib, madaniyatlararo kompetensiya va o‘quvchi shaxsining ma’naviy kamolotigaerishishdagi o‘rni yoritiladi. Umuminsoniy qadriyatlar (adolat, tinchliksevarlik, hurmat, mas’uliyat, sevgi, halollik, mehroqibat,do‘stlik va o‘zaro tenglik) tushunchasi hamda ularning ta’lim-tarbiyadagi ahamiyati sharhlanadi. Ingliz tili darslaridaumuminsoniy qadriyatlarni tarbiyalash uchun amaliy metodlar – muhokamalar, loyihaviy ishlanmalar, badiiy asarlar vamultimedia materiallaridan foydalanish – tavsiya etiladi. Natijada, madaniyatshunoslik yondashuvi asosida tashkil etilganingliz tili darslari o‘quvchilarda xushmuomalalik, bag‘rikenglik va halollik kabi fazilatlarni shakllantirishga xizmat qiladi.Tavsiyalar qismida darsliklar va o‘quv rejalari tarkibiga madaniy-ma’naviy yo‘nalishdagi o‘zgartirishlar kiritish, shuningdek,o‘qituvchilar uchun maxsus metodik qo‘llanmalar ishlab chiqish zarurligi ta’kidlanadi

Maqola ma’lumotlari
MualliflarSaxoddinova, Muhayyo
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-05-14
Jild3
Son5
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.15615900

Kalit so‘zlar

madaniyatshunoslik yondashuvi, umuminsoniy qadriyatlar, lingvokulturologiya, axloqiy tarbiya, ingliz tili darslari, tarbiyaviy metodika.

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar