Boshlang‘ich ta’limda buyuk allomlarimiz merosini integratsiya asosida oʻqitish usullari

Mamatkarimova, Sevara

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Tadqiqotda boshlang‘ich ta’lim tizimida buyuk allomalarimizning ilmiy-ma’naviy merosini integratsiya asosidao‘qitishning nazariy va amaliy jihatlari tahlil qilingan. Xorijiy davlatlar – xususan, Finlandiya, Yaponiya va JanubiyKoreya tajribalari asosida madaniy merosni ta’limga singdirishning samarali yo‘llari ko‘rib chiqilgan. Shuningdek, O‘zbekistonsharoitida fanlararo integratsiya, loyihaviy yondashuv, dramatizatsiya, axborot texnologiyalaridan foydalanish kabipedagogik vositalar orqali allomalar hayotini boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga o‘rgatish mexanizmlari ishlab chiqilgan. Tadqiqotnatijalarida integratsiyalashgan ta’lim mazmuni o‘quvchilarda tarixiy ong, milliy g‘urur va ijtimoiy mas’uliyatni shakllantirishdamuhim omil ekani asoslab berilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarMamatkarimova, Sevara
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-05-14
Jild3
Son5
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.15518407

Kalit so‘zlar

boshlang‘ich ta’lim, allomalar merosi, integratsiya, madaniy qadriyatlar, fanlararo yondashuv, tarbiyaviy ta’lim, innovatsion metodlar

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar