Boshlang‘ich sinf ona tili darsliklaridagi kognitiv-pragmatik mashqlar turlari va mazmuni

Jahonova, Nargiza

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Hozirgi kunda ta’lim jarayonida faqatgina nazariy bilim berish yetarli emas, balki o‘quvchilarning fikrlash,muloqot va real hayotga moslashish ko‘nikmalarini rivojlantirish muhim ahamiyat kasb etmoqda. Ona tili darslarida kognitiv-pragmatik topshiriqlar bu borada samarali vosita bo‘lib, ular o‘quvchilarning idrok, nutq va mantiqiy fikrlash qobiliyatlarinirivojlantirishga xizmat qiladi. Ushbu maqolada kognitiv-pragmatik topshiriqlar tizimi va uning ahamiyati ilmiymanbalarga asoslangan holda tahlil qilinadi. Kognitiv-pragmatik mashqlarning ba’zi ko‘rinishlari darslikdagi mashqlarorqali tahlil qilingan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarJahonova, Nargiza
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-05-14
Jild3
Son5
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.15425326

Kalit so‘zlar

kognitiv tilshunoslik, pragmatik tilshunoslik, kognitiv-pragmatik yondashuv, kognitiv-pragmatik mashq va topshiriqlar, analitik topshiriqlar, mantiqiy mashqlar, nutq vaziyati bilan bog‘liq mashqlar, kontekstual mashqlar, matn yaratish va qayta ishlash topshiriqlari, hayotiy nutqiy vaziyatlarga oid topshiriqlar

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar