Ta’limda gamifikatsiyaning etika va pedagogik tamoyillari

Raxmonova , Mexriniso

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqola gamifikatsiyaning ta’lim jarayonida qo‘llanilishi, uning o‘quvchilar motivatsiyasiga, bilimdarajasiga, ijtimoiy ko‘nikmalariga va psixologik holatiga ta’sirini o‘rganadi. Tadqiqotda gamifikatsiyaning pedagogik tamoyillariva metodik asoslari ko‘rib chiqilib, bu metodlarning ta’limda o‘quvchilarni rag‘batlantirish va o‘qishga bo‘lgan qiziqishnioshirishdagi o‘rni ta’kidlanadi. Maqolada gamifikatsiyaning samarali qo‘llanilishi o‘quvchilarning faolligini oshirib,ular o‘rtasida sog‘lom raqobat va hamkorlikni rivojlantirishga yordam berishi, shuningdek, bilimlarni o‘zlashtirish jarayoninisezilarli darajada yaxshilashi haqida ilmiy dalillar keltirilgan. Shuningdek, gamifikatsiyaning etika va psixologik jihatlariham tahlil qilinadi, bu o‘quvchilarning ta’lim jarayoniga sog‘lom va ijobiy yondashuvni ta’minlashda muhim rol o‘ynaydi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarRaxmonova , Mexriniso
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-03-20
Jild3
Son3
DOI10.5281/zenodo.15141437

Kalit so‘zlar

gamifikatsiya, ta’lim jarayoni, motivatsiya, bilim darajasi, ijtimoiy ko‘nikmalar, psixologik ta’sir, pedagogik tamoyillar, etika, o‘quvchilarning faolligi, ta’lim samaradorligi, individual yondashuv.

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar