Ushbu maqolada ta’limdagi yangi neyropedagogika sohasi, o‘quvchilarning neyropedagogik xususiyatlarinidiagnostika qilish va diagnostik tahlil natijalariga ko‘ra o‘quvchining o‘quv jarayonida o‘ng yoki chap yarimshar faoliyatigaqarab uning psixotipini aniqlash bo‘yicha ma’lumotlar yoritilgan.Hozirgi innovatsion davrda ta’lim sohasiga yangicha yondashuv orqali, har bir o‘quvchiga axborot yetkazishda aynanmiya faoliyati bilan bog‘liq neyrologik usuldan foydalanish muhim omildir. Neyropedagogika esa aynan ta’lim muhitiningmiyaga ta’sirini o‘rganadi. Ta’limda amaliyotda qo‘llash va undan foydalanish ta’lim sifatini oshirishda asosiy vosita hisoblanadi.Neyropedagogik diagnostika orqali o‘quvchining psixologik tiplarini, masalan, chap yarimshar va o‘ng yarimsharustunligini aniqlash va ularga mos ta’lim strategiyalarini ishlab chiqish orqali o‘qitish jarayonida har bir o‘quvchining ehtiyojlarigamos keluvchi ta’lim modelini yaratishga yordam beradi.O‘quvchining neyropedagogik xususiyatlarini diagnostika qilishda har bir jarayon – biologik, fiziologik, psixologik va kognitivqiziqishlariga e’tibor berish va shunga asoslanib o‘quv materiallari ishlab chiqish hamda amaliyotda qo‘llash lozim.Ta’lim jarayonini individualizatsiya qilish va har bir o‘quvchining qobiliyatini to‘liq ro‘yobga chiqarish muhim vositasidir.Zamonaviy psixometrik testlar va neyrofiziologik tadqiqotlardan foydalanish orqali har bir o‘quvchiga mos ta’lim metodlariniishlab chiqish va samarali o‘quv strategiyalarini ularga taklif qilish mumkin.
| Mualliflar | Babakulova, Dilnoza |
|---|---|
| Jurnal | Мактабгача ва мактаб таълими |
| Nashr sanasi | 2025-01-09 |
| Jild | 3 |
| Son | 1 |
| DOI | 10.5281/zenodo.14685430 |
DOI: 10.5281/zenodo.14685430 · Maqolaning asl sahifasi
miyaning plastikligi, neyropsixologiya, emotsional komponentlar, neyronlar, giperaktiv bolalar, dixotik testlashtirish, psixotiplar, optimallashtirish.
Ushbu maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarni o‘qituvchilik faoliyatiga tayyorlash tizimini huquqiy ijtimoiylashtirishdabevosita ijtimoiy-huquqiy muammolarni, ya’ni ularning o‘quv jarayonidagi faoliyati, kasbiy faoliyatga…
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarni milliy qadriyatlar asosida tarbiyalash texnologiyalarinitakomillashtirish masalalari o‘rganiladi. Milliy qadriyatlar bolalarda axloqiy sifatlarni shakllantirish…
Ushbu maqola maktab direktorining boshqaruv faoliyatida qarorlarni qabul qilishda tavakkalchilikni boshqarishningahamiyati va usullarini o‘rganishga bag‘ishlangan. Maktab boshqaruvi tizimida qarorlar qabul qilish…
Mazkur maqolada deontologik yondashuv asosida maktab ishini boshqarishning nazariy jihatlari muhokamaqilingan.
Ushbu maqola 10–11-sinf o‘quvchilarining biologiya fanini o‘rganishda innovatsion fikrlash ko‘nikmasinirivojlantirish bo‘yicha olimlarning fikr va mulohazalarini ilmiy tahlil qilishga asoslangan.
Ushbu maqolada ingliz tilini o‘rganishdagi muhim ko‘nikmalardan biri bo‘lgan o‘qish ko‘nikmasi va uningturlari tahlil qilingan. Shuningdek, qadimgi davr tilshunosligida va zamonaviy tilshunoslikda keng qo‘llaniladigan…
3 yoshli bolalar o‘z rivojlanishining muhim bosqichida turibdi va bu davrda ular psixologik inqirozlarniboshdan kechirishi mumkin. Ushbu inqirozlar ko‘pincha o‘zini anglash, mustaqillikni rivojlantirish va ijtimoiy…
Статья посвящена исследованию значения и роли толерантности у педагогов в образовательнойсреде. В работе подчёркивается важность толерантности как ключевого аспекта профессиональной компетенцииучителей, особенно в…
Ushbu maqolada o‘zbek adabiyotida modernizm va postmodernizm unsurlarini o‘rganishga e’tibor qaratiladi.Adabiy makonning yuksalish davrida zamonaviy estetik yo‘nalishlar va dunyoqarash o‘zgarishlari haqida so‘z…
Развивать у детей интерес к движениям и двигательным действиям. Формировать умениевыполнять двигательные действия по показу и словесной инструкции. Выполнять упражнения в заданномритме и темпе. Продолжать формировать у…