Толерантность у учителей: значение, роль и пути формирования

Уразова М.Б., Бекбосынова З.К.

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Статья посвящена исследованию значения и роли толерантности у педагогов в образовательнойсреде. В работе подчёркивается важность толерантности как ключевого аспекта профессиональной компетенцииучителей, особенно в условиях многонационального и мультикультурного общества. Автор рассматривает толе-рантность как способность педагогов проявлять уважение и терпимость к различиям, что способствует созданиюинклюзивной образовательной среды и поддержанию равенства возможностей для всех учеников.В статье выделяются основные пути формирования толерантности у учителей, включая профессиональную под-готовку, рефлексию, применение личностного подхода и участие в инклюзивных проектах. Особое внимание уде-ляется роли учителя как морального примера для учеников, способствующего формированию у них уважения,эмпатии и навыков межкультурного общения. Работа также подчёркивает значимость инклюзивности в образо-вании и необходимости устранения стереотипов в школьной практике.Автор делает вывод, что толерантность педагогов является основой для гармоничного взаимодействия в образо-вательной среде и играет важную роль в формировании инклюзивного общества.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarУразова М.Б., Бекбосынова З.К.
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-01-09
Jild3
Son1
DOI10.5281/zenodo.14656789

Kalit so‘zlar

толерантность, педагогика, инклюзивное образование, межкультурное общение, профессио- нальная подготовка, рефлексия, равенство возможностей, личностный подход.

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar