Mazkur maqolada şaxs tipi asosida pedagogik kasbga kasbiy yönaltiriş jarayonining psixologik mezonlari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilingan. Pedagoglik faoliyatining samaradorligi nafaqat kasbiy bilim va könikmalarga, balki şaxsning individual-psixologik xususiyatlari, kommunikativ qobiliyatlari, emotsional barqarorligi, motivatsion yönalişi va pedagogik faoliyatga mos psixologik tayyorgarligiga ham boğliq ekanligi asoslangan. Tadqiqotda şaxs tipologiyalaridan foydalaniş orqali bölajak pedagoglarni kasbga yönaltiriş, ularning kasbiy moyilligi va şaxsiy sifatlarini aniqlaş masalalari yoritilgan. Şuningdek, pedagogik kasb tanlaşda temperament, xarakter xususiyatlari, empatiya, liderlik qobiliyati hamda ijtimoiy faollik kabi omillarning ahamiyati oçib berilgan. Maqolada şaxs tipi va pedagogik kasbiy moslik örtasidagi boğliqlikni aniqlaşga qaratilgan psixologik mezonlar tizimi taklif etilgan.
| Mualliflar | MIRZAYEVA, MAVLUDA |
|---|---|
| Jurnal | Таълимда истиқболли изланишлар |
| Nashriyot | Бухоро давлат университети |
| ISSN | 3060-527X, 3030-380X |
| Nashr sanasi | 2026-07-30 |
| Son | 7 |
| Betlar | 174-181 |
| Til | O‘zbek |
| DOI | 10.67547/fanistiqbollari.2026.252 |
| Indeksga qo‘shilgan | 2026-10-23 |
DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.252 · Maqolaning asl sahifasi · PDF
şaxs tipi, kasbiy yönaltiriş, pedagogik kasb, psixologik mezonlar, kasbiy moslik, temperament, motivatsiya, kommunikativ qobiliyat, pedagogik kompetensiya, bölajak öqituvçi, personality type, career guidance, teaching profession, psychological criteria, professional suitability, temperament, motivation, communication skills, pedagogical competence, future teacher, тип личности, профессиональная ориентация, педагогическая профессия, психологические критерии, профессиональная пригодность, темперамент, мотивация, коммуникативные способности, педагогическая компетентность, будущий педагог
| APA | MIRZAYEVA, MAVLUDA (2026). ŞAXS TIPI ASOSIDA PEDAGOGIK KASBGA KASBIY YÖNALTIRIŞNING PSIXOLOGIK MEZONLARI. Таълимда истиқболли изланишлар, (7), 174-181. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.252 |
|---|---|
| GOST (OAK) | MIRZAYEVA, MAVLUDA ŞAXS TIPI ASOSIDA PEDAGOGIK KASBGA KASBIY YÖNALTIRIŞNING PSIXOLOGIK MEZONLARI // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 7. – B. 174-181. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.252. |
| MLA | MIRZAYEVA, MAVLUDA. “ŞAXS TIPI ASOSIDA PEDAGOGIK KASBGA KASBIY YÖNALTIRIŞNING PSIXOLOGIK MEZONLARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (7), 174-181, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.252 |
| Chicago | MIRZAYEVA, MAVLUDA. “ŞAXS TIPI ASOSIDA PEDAGOGIK KASBGA KASBIY YÖNALTIRIŞNING PSIXOLOGIK MEZONLARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (7), 174-181 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.252 |
| Harvard | MIRZAYEVA, MAVLUDA (2026) ‘ŞAXS TIPI ASOSIDA PEDAGOGIK KASBGA KASBIY YÖNALTIRIŞNING PSIXOLOGIK MEZONLARI’, Таълимда истиқболли изланишлар, (7), 174-181. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.252 |
| BibTeX | @article{mirzayevamavluda2026,
title = {ŞAXS TIPI ASOSIDA PEDAGOGIK KASBGA KASBIY YÖNALTIRIŞNING PSIXOLOGIK MEZONLARI},
author = {MIRZAYEVA, MAVLUDA},
journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
year = {2026},
number = {7},
pages = {174-181},
doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.252},
url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.252}
} |
Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash
mazkur maqolada bölajak musiqa öqituvçilarining akmeologik çolğu ijroçiligi kompetensiyasini rivojlantirişning pedagogik funksiyasi, uning akmeologik çolğu ijroçiligini talabalarda takomillaştirişdagi ta’siri xususida…
This article comprehensively examines the content, organizational forms, and methodological requirements of mathematics lessons in preschool educational institutions. It analyzes the pedagogical significance of…
Maqolada emotsional alienatsiyaning özbek oilalarida psixologik ajrim va nikoh munosabatlari buzilişining prediktori sifatidagi örni tahlil qilingan. Tadqiqot 1250 nafar respondent iştirokida ötkazilib, emotsional…
Mazkur maqolada öspirinlarda ijodiy salohiyatni rivojlantirişning psixologik şart-şaroitlarini modellaştiriş masalasi ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilingan. Ijodiy salohiyat şaxsning yangiça fikrlaş…
Özbekistonda oilaviy munosabatlar yoşlar ruhiy salomatligining asosiy omillaridan biri hisoblanadi. Uşbu maqolada 2015–2025 yillar oraliğidagi mahalliy va xorijiy tadqiqotlar sintez qilinib, oilaviy muhit, ota-ona…
Mazkur maqolada özbek oilalaridagi juftliklarda emotsional alienatsiyaning psixosotsial parametrlari hamda uning subyektiv yolğizlik bilan aloqadorligi örganilgan. Empirik tadqiqotda 1250 nafar respondent, jumladan, 625…
Mazkur maqolada sun’iy intellekt texnologiyalarining oliy ta’lim tizimidagi öquv jarayoniga körsatayotgan ta’siri ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilingan. Sun’iy intellekt asosidagi raqamli platformalar…
Mazkur maqolada innavatsion testlardan foydalaniş orqali iqtidorli bolalarni futbolga tanlaş uslubini takomillaştirişga oid ma’lumotlar bilan bir qatorda, yoş sportçilarning jismoniy rivojlanişi, jismoniy tayyorgarligi…
Mazkur maqolada qoraqalpoq folklor merosi asosida bölajak öqituvçilarning kreativ kompetensiyalarini şakllantirişning pedagogik modeli nazariy va amaliy jihatdan asoslab berilgan. Zamonaviy ta’lim tizimida bölajak…
Mazkur maqolada bölajak öqituvçining pedagogik tafakkurini rivojlantirişning bosqiçlari, taşkiliy şakllari va vositalari ilmiy-pedagogik nuqtai nazardan tahlil qilingan. Pedagogik tafakkur tuşunçasi, uning empirik va…
Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi