BO‘LAJAK MUSIQA O‘QITUVCHILARINING AKMEOLOGIK CHOLG‘U IJROCHILIGINI RIVOJLANTIRISH KOMPONENTLARI

MUXSINOVA, MO'MINA

Таълимда истиқболли изланишлар · 2026-yil

Annotatsiya

Kirish. Bo‘lajak musiqa o‘qituvchilarining akmeologik cholg‘u ijrochiligini rivojlantirishda kompetensiyaga asoslangan yondashuvlarda foydalanish shaxsiy xususiyat sifatida qaraladi, chunki, unga mos keladigan vakolatlar shaxsiy fazilatlar va xususiyatlarga aylanadi. Kompetensiya bilim va tajriba bilan bir qatorda motivatsion, semantik, tartibga soluvchi komponentlarning tarkibiy qismlarini o‘z ichiga oladi. Uning tuzilishining elementlari qobiliyat, motivatsiya, ijodkorlik, kognitiv faollik, tayyorliklardan iboratdir. Akmeologik cholg‘u ijrochiligini o‘rganish shaxsni o‘z-o‘zini rivojlantirish tizimi sifatida tushunishga tayanadi, bu uning shaxsiy va kasbiy fazilatlari, xususiyatlari va o‘zini o‘zi rivojlantirish, o‘zini o‘zi tuzatish, o‘zini takomillashtirish jarayonlarida o‘zini boshqarishning dinamik rivojlanishini asoslaydi. Asosiy qism. Akmeologik cholg‘u ijrochiligi g‘oyasi mustaqil davlatlar hamdo‘stligi Ta’limda istiqbolli izlanishlar - xalqaro ilmiy-metodik jurnal № 7/2026 ISSN: 3060-527X olimlarining tadqiqotlarida tahlil etilgan bo‘lib, atoqli olim N.V.Kuzmina tomonidan ilgari surilgan va birinchi marta bo‘lajak o‘qituvchilarning faoliyatini samaradorligini tashkil etuvchi omillar o‘rganilgan. Biz tomonimizdan amalga oshirilgan jihati, bu ularning xususiyatlarida ma’naviy materiallarning namoyon bo‘lishining turli natijalarini ko‘rsatish asosida metodikani takomillashtirishdan iborat bo‘lib xizmat qiladi[4]. Tadqiqotimizda bo‘lajak musiqa o‘qituvchilarining xususiyatlarida ma’naviy materiallarning mavjudligiga mos keladigan akmeologik cholg‘u ijrochiligining ijrochilik qonuniyatlari aniqlandi, bu mustaqil ravishda rivojlangan beshta kompetensiya guruhining mavjudligini tasdiqladi. Ya’ni, bular: maxsus (kasbiy), differensial-kasbiy pedagogik, ijtimoiy- kasbiy-pedagogik, akmeologik - didaktik va musiqiy-ijrochilik. Musiqa ta’limi yo‘nalishida akmeologik cholg‘u ijrochiligi tushunchasi yetarlicha keng ko‘rib chiqilmagan, ammo …

Maqola ma’lumotlari
MualliflarMUXSINOVA, MO'MINA
JurnalТаълимда истиқболли изланишлар
Nashr sanasi2026-08-16
Son7
Betlar153-159
TilO‘zbek
DOI10.67547/fanistiqbollari.2026.243

Kalit so‘zlar

music, professional training, acmeological instrumental performance, peak, creativity, component, music pedagogy, music education, motivational-value, intellectual- transformational, emotional-volitional, and operational-activity, музыка, профессиональная подготовка, акмеологическое инструментальное исполнительство, пик, творчество, компонент, музыкальная педагогика, музыкальное образование, мотивационно-ценностный, интеллектуально- трансформационный, эмоционально-волевой и операционно-деятельностный

Ilmiy soha

Таълимда истиқболли изланишлар jurnalidan boshqa maqolalar

Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar