МЕТОДЫ ИНТЕГРАЦИИ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ СТУДЕНТОВ С ПРАКТИКОЙ

Норова, Нафиса Фарходовна

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

Традиционное разделение образовательного процесса на получение теоретических знаний и практических умений малоэффективно, что приводит к возникновению и внедрению в процесс обучения интеграции теории и практики. Интеграция теории и практики способствует нераздельному освоению требуемых компетенций, что уменьшает деление полученных знаний на теоретические и практически, и способствует целостному применению освоенных знаний, умений и опыта в своей профессиональной деятельности.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarНорова, Нафиса Фарходовна
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
Nashr sanasi2026-08-10
Jild8
Son07.
Betlar1009-1019
TilIngliz
DOI10.70728/c.series.ped.v08.i07.140

Kalit so‘zlar

учебная активность, технологии обучения, интегрированный метод, кумулятивный подход.

Ilmiy soha

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar