KONTEKSTLI OʻQITISH MUAMMOSI VA UNING PSIXOLOGIK- PEDAGOGIK TAHLILI

Aliboyev, Akmaljon G'ulom o'g'li

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada fizika darslarida an’anaviy yondashuvdan kontekstli oʻqitish modeliga oʻtish zarurati tahlil qilingan. Mamlakatimiz ta’limida kompetensiyaviy yondashuvni amalga oshirish va PISA tadqiqotlari natijalari asosida oʻquvchilarning bilimni real hayotiy vaziyatlarda faol ishlatish mexanizmlarini rivojlantirish masalalari yoritilgan. Shuningdek, kontekstli oʻqitishning psixologik-pedagogik va didaktik asoslari, jumladan, faoliyat nazariyasi, kognitiv rivojlanish hamda real vaziyat ichida oʻquvchida maqsad va motivatsiya hosil qilish jarayonlari ochib berilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarAliboyev, Akmaljon G'ulom o'g'li
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
Nashr sanasi2026-07-15
Jild8
Son6
Betlar971-975
TilIngliz

Kalit so‘zlar

Kontekstli oʻqitish, kompetensiyaviy yondashuv, fizika ta’limi, psixologik-pedagogik tahlil, PISA tadqiqotlari, kognitiv rivojlanish, faoliyat nazariyasi.

Ilmiy soha

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar