MA’NAVIY-MA’RIFIY ISHLAR JARAYONIDA ALOHIDA EHTIYOJLI TALABALARNI IJTIMOIY FAOLLASHTIRISH OMILLARI VA TAMOYILLARI

Norbo'tayeva, Sarvinoz Ismatillayevna

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada oliy ta’lim muassasalarida tahsil olayotgan alohida ehtiyojli talabalarni ma’naviy-ma’rifiy ishlar jarayonida ijtimoiy faollashtirishning asosiy omillari va pedagogik tamoyillari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilingan. Tadqiqotda inklyuziv ta’lim sharoitida talabalar ijtimoiy faolligiga ta’sir etuvchi pedagogik, psixologik, tashkiliy va ijtimoiy omillar tizimlashtirilgan hamda ma’naviy-ma’rifiy ishlarni tashkil etishning insonparvarlik, inklyuzivlik, individuallashtirish, ijtimoiy hamkorlik va kompetensiyaviy yondashuv tamoyillari asoslab berilgan. Shuningdek, korreksion-kompensasion yondashuvning alohida ehtiyojli talabalarning ijtimoiy moslashuvi va faolligini rivojlantirishdagi pedagogik imkoniyatlari yoritilgan. Tadqiqot natijalari oliy ta’lim muassasalarida ma’naviy-ma’rifiy ishlar samaradorligini oshirish hamda inklyuziv ta’lim muhitini takomillashtirishga xizmat qiladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarNorbo'tayeva, Sarvinoz Ismatillayevna
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
Nashr sanasi2026-07-13
Jild8
Son6
Betlar988-995
TilIngliz
DOI10.70728/a.series.ijt.v08.i06.013

Kalit so‘zlar

alohida ehtiyojli talabalar, ma’naviy-ma’rifiy ishlar, ijtimoiy faollik, inklyuziv ta’lim, pedagogik tamoyillar, ijtimoiy omillar, korreksion yondashuv, kompensasion mexanizm, ijtimoiy moslashuv, pedagogik qo‘llab-quvvatlash, oliy ta’lim, inklyuziv muhit.

Ilmiy soha

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar