MAXSUS PEDAGOGIKA YO‘NALISHI TALABALARINI KORREKSION MASHG‘ULOTLARDA SENSOMOTOR MASHQLAR TIZIMIDAN FOYDALANISHGA TAYYORLASHNING MAVJUD HOLATI

Akbarova, Ziyoda Qurbonjon qizi

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

Ushbu ilmiy maqolada maxsus pedagogika bo’yicha ta’lim olayotgan talabalarning korreksion pedagogik faoliyatda sensomotor mashqlar metodikasidan foydalana olish kompetensiyasini egallash jarayoni tadqiq etilgan. Kognitiv va motor rivojlanishida cheklanishlari mavjud maktab yoshidagi bolalar bilan ishlashda sensomotor yondashuv o’ziga xos ahamiyat kasb etishini inobatga olib, ushbu mashqlar tizimini kelajakdagi mutaxassislarga o’rgatishning pedagogik-metodologik asoslari ishlab chiqilgan. Tadqiqot davomida talabalarning amaliy ko’nikmalar darajasini oshirishga yo’naltirilgan metodik vositalar va pedagogik texnologiyalar aniqlandi, ularning ta’lim jarayonidagi ijobiy ta’siri empirik jihatdan asoslantirildi. Olingan natijalar asosida sensomotor mashqlarni maxsus ta’lim amaliyotiga integratsiya qilishning optimal yo’llari taklif etilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarAkbarova, Ziyoda Qurbonjon qizi
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
Nashr sanasi2026-06-27
Jild8
Son3
Betlar1161-1165
TilIngliz
DOI10.70728/c.series.v08.i03.181

Kalit so‘zlar

maxsus pedagogika, korreksion ta’lim amaliyoti, sensomotor kompetensiya, intellektual rivojlanish cheklovlari, pedagogik metodika, talabalar tayyorgarligini takomillashtirish, ta’lim texnologiyalari, amaliy ko’nikmalar.

Ilmiy soha

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar