GETEROSIKLIK BIRIKMALAR KIMYOSI TA’LIMIDA O‘QUV NATIJALARINI BAHOLASH:AUTENTIK VA FAOLIYATGA ASOSLANGAN BAHOLASH YONDASHUVLARINI INTEGRATSIYA QILISH

Mirzayeva, Sarvinoz Kuchkarovna, Mahmadiyorova, Charosxon Erkinovna, Abdiyev, Rozikul Narimanovich

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

Ushbu maqola geterosiklik kimyoni o‘qitishda zamonaviy baholash strategiyalarini muhokama qiladi va autentik hamda faoliyatga asoslangan baholash usullarining integratsiyasiga e’tibor qaratadi. An’anaviy baholash amaliyotlari ko‘pincha yozma imtihonlar orqali deklarativ bilimni tekshirishga yo‘naltirilgan bo‘lsa-da, bunday yondashuvlar talabalarning murakkab kimyoviy tizimlarni amalda tushunish va qo‘llash qobiliyatini yetarli darajada baholamaydi. Tadqiqotda kutilgan o‘quv natijalari (ILOs) bilan baholash topshiriqlarini moslashtirish zarurligi, ayniqsa geterosiklik kimyo bilimlarini real hayotda qo‘llash kontekstida ko‘rib chiqiladi. Deklarativ, protseduraviy va funksional bilimlarni yagona pedagogik model doirasida baholash konseptual asos sifatida taklif etiladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarMirzayeva, Sarvinoz Kuchkarovna, Mahmadiyorova, Charosxon Erkinovna, Abdiyev, Rozikul Narimanovich
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
Nashr sanasi2026-07-13
Jild8
Son5.
Betlar1146-1153
TilIngliz
DOI10.70728/c.series.ped.v08.i05.181

Kalit so‘zlar

deklarativ bilim, protseduraviy bilim, shartli bilim, autentik o‘rganish nazariyasi, Bloom taksonomiyasi, Konstruktiv moslashuv, Backwash effekti, autentik baholash.

Ilmiy soha

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar