TA’LIM MUASSASALARINI BOSHQARISHDA PERSONAL MOTIVATSIYASINING ROLI VA UNING NAZARIY ASOSLARI

Obidjon, Abduraxmonov

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

В статье анализируется значение мотивации персонала в управлении образовательными учреждениями. Изучаются общие теоретические основы управления образовательными учреждениями, факторы мотивации педагогического, административного и вспомогательного персонала, а также пути их интеграции в эффективную систему управления. Автор предлагает комплексный взгляд на инновационные механизмы повышения мотивации персонала и системы стимулирования на основе анализа научной литературы и теоретических моделей. В заключение приводятся рекомендации, применимые на практике, и размышления о приоритете мотивации в управлении. Мотивация в управлении образовательными учреждениями имеет большое значение, в образовательных учреждениях необходимо координировать деятельность не только педагогического персонала, но и учащихся, и мотивировать, исходя из потребностей государства и общества, личности, науки и производства. Мотивация направляет действия участников образовательного процесса, определяет цели, которые необходимо достичь.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarObidjon, Abduraxmonov
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
Nashr sanasi2026-07-13
Jild8
Son5.
Betlar442-450
TilIngliz
DOI10.70728/c.series.ped.v08.i05.069

Kalit so‘zlar

тa’lim muassasasi, ta’lim menejmenti, boshqaruv tizimi, motivatsiya, personal motivatsiyasi, pedagog xodimlar, boshqaruv samaradorligi, rag‘batlantirish mexanizmlari, ichki motivatsiya, tashqi motivatsiya, ta’lim sifati, inson kapitali, boshqaruv funksiyalari, tashkilot madaniyati, kasbiy rivojlanish, innovatsion boshqaruv, motivatsion omillar, ta’lim tizimi, samaradorlik, liderlik, dinamik jarayon.

Ilmiy soha

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar