ПРОБЛЕМЫ КРЕДИТНО-МОДУЛЬНОЙ СИСТЕМЫ В МЕДИЦИНСКОМ ОБРАЗОВАНИИ

Аминов З.З.

Гуманитар ва табиий фанлар журнали · 2026-yil

Annotatsiya

В статье рассматриваются особенности внедрения кредитно-модульной системы (КМС) в медицинское образование, её преимущества и основные проблемы. КМС способствует гибкости учебного процесса, повышает прозрачность оценивания, стимулирует самостоятельную работу студентов и соответствует международным образовательным стандартам. Однако при её применении выявлены значительные трудности, такие как фрагментация знаний, чрезмерная учебная нагрузка, ограниченные возможности практического обучения, формализация оценивания и сложность адаптации преподавателей. Для повышения эффективности КМС предлагаются пути её совершенствования, включая интеграцию дисциплин, расширение практических занятий, развитие новых методов оценки и учет индивидуальных образовательных траекторий студентов. Авторы подчёркивают, что при грамотном внедрении КМС может стать мощным инструментом подготовки медицинских специалистов, соответствующих современным требованиям медицинской практики.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarАминов З.З.
JurnalГуманитар ва табиий фанлар журнали
Nashr sanasi2026-01-05
Son29
Betlar129-135
TilRus

Kalit so‘zlar

кредитно-модульная система, медицинское образование, образовательные стандарты, индивидуализация обучения, образовательные технологии.

Ilmiy soha

Гуманитар ва табиий фанлар журнали jurnalidan boshqa maqolalar

Гуманитар ва табиий фанлар журнали — barcha maqolalar