ИНТЕГРАТИВНАЯ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ

Хазиева, Эльвира Диляверовна

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

В контексте цифровизации образовательной среды актуализируется проблема обеспечения психологической безопасности подростков, обусловленная трансформацией социально-психологических условий их развития. Целью исследования является разработка интегративной социально-психологической модели обеспечения психологической безопасности подростков. Методологическую основу составляет анализ и обобщение зарубежных и постсоветских научных подходов. В результате установлено, что психологическая безопасность подростков представляет собой многофакторное образование, включающее когнитивные, социальные и поведенческие компоненты, реализующиеся на личностном, семейном и школьном уровнях. Предложена интегративная модель, отражающая взаимосвязь компонентов и уровней обеспечения психологической безопасности в цифровой образовательной среде.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarХазиева, Эльвира Диляверовна
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
Nashr sanasi2026-06-15
Jild8
Son4
TilIngliz
DOI10.70728/c.series.psi.v08.i04.026

Kalit so‘zlar

психологическая безопасность, подростки, цифровая образовательная среда, социально-психологические факторы, кибербуллинг, интегративная модель.

Ilmiy soha

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar